3教育教學(xué)工作體會(huì)(編輯修改稿)
2024-08-16 14:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字背后的東西挖出來(lái)，之后找到文章的眼牽一發(fā)而動(dòng)全身的問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后再找到切合實(shí)際的教學(xué)策略。 審視當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，由于一些老師對(duì)課程改革的理念并沒(méi)有吃透，于是，在課堂上就出現(xiàn)了很多化簡(jiǎn)為繁的風(fēng)景：一節(jié)課上，一會(huì)兒合作學(xué)習(xí)，一會(huì)兒探究學(xué) 習(xí)，一會(huì)兒表演課本劇，一會(huì)兒討論對(duì)話 hellip。hellip。聲光電多媒體，多種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一擁而上，令人眼花繚亂，目不暇接。然而，在這熱鬧景象的背后，卻是對(duì)語(yǔ)文本體的迷失。 其實(shí)我們語(yǔ)文教育所要追求的目標(biāo)就是要把復(fù)雜的語(yǔ)文課教簡(jiǎn)單了，把深?yuàn)W的道理教淺顯了。要把語(yǔ)文課上的清爽簡(jiǎn)潔、干凈利落，這是一種境界
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1