3教育局干部作風(fēng)建設(shè)年總結(jié)致辭(編輯修改稿)
2024-08-16 08:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 反思在工作落實(shí)方面，是否撲下身子，深入教師，深入一線，了解情況、掌握實(shí)情，還是浮于工作、脫離職工、虛多實(shí)少、說多做少、欺上瞞下等等。之所以反思以上幾方面問題，不是空穴來風(fēng)、無中生有，而是在我們中 間或多或少存在的現(xiàn)象，而且已經(jīng)或正在影響我們的工作、影響我們的形象，大家一定要引起高度重視，不要認(rèn)為工作作風(fēng)問題是小事，常說細(xì)節(jié)決定成敗、習(xí)慣成就人生。隨著各級(jí)問責(zé)力度的加大，不僅對(duì)發(fā)生問題的要問責(zé)，對(duì)思想作風(fēng)不端正、工作不力、不作為的同樣問責(zé)。所以，存在問題的，必須嚴(yán)肅、認(rèn)真、深入地整改。 三是查履職履責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 車俊同志指出，要強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。要講大局、講履職、講實(shí)干，確保各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。局機(jī)關(guān)開展的 “ 每日三思 ” 活動(dòng)，就是對(duì)履職履責(zé)情況的反思，學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)也應(yīng)該自覺進(jìn)行這樣的反思。常說，為官一任造福一方，做為教師，不誤人子弟就是無愧于自己的職業(yè)，就是盡職盡責(zé)。做為校長(zhǎng)，把自己的學(xué)校治理好，把教學(xué)質(zhì)量搞上來，就是最好的履職履責(zé)。我們是不是做到了這一點(diǎn)，需要去自問、去反思。 2024年，我們確定為 “ 落實(shí)年 ” ：落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作；落實(shí)各項(xiàng)管理和考核制度；落實(shí)教學(xué)改革的各項(xiàng)措施；落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。其工作落實(shí)成效情況，就是對(duì)校長(zhǎng)履職履責(zé)情況的最好檢測(cè)，就 第 4 頁 共 6 頁 是對(duì)我們責(zé)任意識(shí)的最好衡量。在安全制度落實(shí)方面，安全管理機(jī)制是否抓實(shí)，安全管理制度是否落到實(shí)處，有沒有漏洞和
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