3會議使用表(編輯修改稿)
2025-08-16 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，在學校領導及全體教師的共同努力下，全面推進素質(zhì)教育。堅持活動育人、環(huán)境育人、管理育人，營造濃厚的德育氛圍，落實德育為首的理念，同時結(jié)合年級特點，尊重學生差異，關心學生的身心健康，培養(yǎng)學生 良好的行為習慣，為今后的學習與生活打下了堅實的基礎。為更好的開展今后的工作，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下： 1 高度重視學生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學生的主體作用。 （ 1）利用 “ 國旗下講話 ” 、班會、晨會等機會宣傳、學習學校的規(guī)章制度（ 2）把開學的第一個月定為行為規(guī)范訓練月，把每個月的第一周定為行為規(guī)范訓練周。在訓練月中，主要進行了《中學生日常行為規(guī)范》及《中學生守則》的學習與背誦，讓學生知道 “ 有所為 ” 與 “ 有所不為 ” ，并在月底通過知識競賽的形式進行考核。每月的訓練周，分別通過手抄報比賽以及演講比賽 等活動，反映學生在遵守規(guī)范方面存在的問題，激發(fā)學生的規(guī) 第 6 頁 共 13 頁 范意識，利用 “ 文明班級 ” 流動紅旗，調(diào)動學生的積極性與自覺性。 2 健全德育管理網(wǎng)絡，樹立全員育人意識。以級部主任、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構(gòu)建立體的德育管理模式。特別是對于問題學生，要多想辦法，集中所有人的智慧，齊抓共管，不讓一個學生掉隊。以 “ 轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級，培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級 ” 的工作思路，實現(xiàn)級部的整體和諧發(fā)展。 3 抓好安全工作，重視學生的身心健康。樹立 “ 安全第一 ”的思想，努力為學生營造一個 安全的學習環(huán)境。尤其注重學生的身體發(fā)育及心理健康。 24 狠抓教學常規(guī)工作，尤其重視各教研組集體備課以及作業(yè)的檢查與反饋。備課是上課的前提，只有集思廣益，才能更好的備課、上課，才能讓學生對功課感興趣。而作業(yè)是學生知識落實情況的主要表現(xiàn)形式，及時檢查反饋，才能了解學生情況，并幫助、督促學生培養(yǎng)認真學習的良好習慣。 5 繼續(xù)進行小組合作學習的研討與運作，落實學校開展的高效課堂達標活動。進過一學期多的研討與嘗試，各班小組合作學習已成為一種較為固定的學習模式，本學期，級部將在總結(jié)上學期經(jīng)驗的基礎上， 繼續(xù)深入開展小組合作學習，以激發(fā)學生的能動性，從而提高課堂效率。 第 7 頁 共 13 頁 6 開展有特色的系列活動，調(diào)動師生的主動性與積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感與競爭意識。 （ 1）實行班級值周制度，每周由一個班級負責檢查日常行為規(guī)范，并推出本班特色活動，展現(xiàn)班級風貌，發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，體現(xiàn)級部工作的多樣性。 （ 2）重視班級的文化建設，創(chuàng)設有特色的文化環(huán)境。各班創(chuàng)設有特色的班級文化，除墻報、黑板報外，鼓勵各班建立宣傳小組，出版班級周報，了解學生信息，反映班級問題，并對班級存在問題，集思廣益，出謀劃策，同 時對班級的好人好事及時報道，加以表揚。 （ 3）加強內(nèi)部合作，團結(jié)進取。學生存在差異，各個班級之間存在差異也是很正常的。針對各班存在問題，組織各班結(jié)成互助對子，或在學習、或在紀律、或在勞動上，互通有無、取長補短，共同進步。 （ 4）統(tǒng)一培訓班干部，培養(yǎng)優(yōu)秀的班級管理人才。班干部是教師的得力助手，優(yōu)秀的
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