【文章內(nèi)容簡介】 實現(xiàn)學(xué)校各項管理個性化。這已經(jīng)成為擺在學(xué)校管理者們面前一個亟待解決的課題。筆者作為學(xué)校分管安全穩(wěn)定工作站在教育教學(xué)第一線的具體責(zé)任人認為：學(xué)校的安全管理工作是一個系統(tǒng)的、全面的、長期的、不間斷的工作流程，確保學(xué)生在校期間的生命安全是學(xué)校工作的重中之重，只有抓好學(xué)校的安全教育工作，平安和諧校園、課程改革、素質(zhì)教育才能成為有源之水、有本之 木。有鑒于此，筆者在我校初中畢業(yè)班中實施安全工作精細化管理。通過兩年的實踐研究，我認為在畢業(yè)班安全穩(wěn)定工作精細化管理中應(yīng)當注重過程管理、注重細節(jié)跟蹤、注重實際效果。 一、安全工作注重過程，做到警鐘長鳴 一所學(xué)校的初中畢業(yè)班是學(xué)校內(nèi)練內(nèi)功，外塑形象的品牌。初中畢業(yè)班質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的聲譽。而初中畢業(yè)班這個群體的年齡特征決定了這一階段學(xué)生安全穩(wěn)定工作的重要性。所以初中畢業(yè)班更要特別注重安全教育的過程管理，要充分利用家長會、教師會、學(xué)生會、班會，對家長、教師、學(xué)生進行安全教育的宣傳工作， 利用學(xué)校的板報、廣播、多媒體、學(xué)校開放周、 第 10 頁 共 21 頁 重大節(jié)假日等對學(xué)生進行安全教育工作的強化。從學(xué)校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè)到畢業(yè)班各項制度的落實，注重的不僅僅是一個形式，而更強調(diào)的是一個實用過程，學(xué)校應(yīng)定期、不定期地加強對畢業(yè)班安全工作的督導(dǎo)檢查，要做到學(xué)生進校園有人管、學(xué)生出校園有人問，教師、家長、學(xué)生形成安全意識。要堅持每周一次的班主任集體安全警示教育，利用多種形式（比如校訊通、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等）每月一次的學(xué)生家長安全教育愛心提示，每月一次的安全設(shè)施、安全隱患排查，每月一次的安全教育工作階段性總結(jié)，使家長、學(xué)校、教師、學(xué) 生真正做到安全工作警鐘長鳴。 二、注重細節(jié)，做到精細化細節(jié)決定成敗。學(xué)校畢業(yè)班工作的長期性、階段性、全面性的特征決定了學(xué)校畢業(yè)班安全工作必須注重細節(jié)，做到細化管理。 為了達到畢業(yè)班安全教育工作的細化管理，要求做到安全工作務(wù)必要有一名分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，學(xué)生食品安全、交通安全有人管，校園安全有人問，學(xué)生的安全意識有人提，安全隱患有人查，層層落實，人人到崗，學(xué)校要對放歸宿假接送學(xué)生的家長進行安全教育，對接送學(xué)生的車輛進行排查登記，對無證、無牌的摩托車搭乘學(xué)生上學(xué)放學(xué)進行勸告，同時通過交管、派出所 等相關(guān)部門協(xié)助進行強化整頓。學(xué)生食品衛(wèi)生安全應(yīng)查 “ 三無 ” ，做到“ 三有 ” （有留樣、有品嘗、有記錄）和 “ 四勤 ” （勤檢查、勤記錄、勤匯報、勤整改）等措施。畢業(yè)班安全管理工作特別要做 第 11 頁 共 21 頁 到值周領(lǐng)導(dǎo)巡查、值周教師和班主任督查，學(xué)生住宿消防安全注重排查蛛絲馬跡。從一點一滴的細節(jié)著手，注重每個過程、每個環(huán)節(jié)的可操作性。學(xué)校要以規(guī)范化、精細化的管理為畢業(yè)班師生搭建一個安全的屏障。 三、注重實效，突顯學(xué)校安全工作在初三畢業(yè)班工作的重要地位。 為了使學(xué)校安全工作能夠真正落到實處，我校制定出臺了《畢業(yè)班學(xué)生安全工 作管理辦法》，《畢業(yè)班各類安全應(yīng)急預(yù)案》。學(xué)校利用《管理辦法》對畢業(yè)班安全教育工作的實效性進行期末針對性的量化考核，《管理辦法》除安全常規(guī)要求外，還包括 “ 學(xué)校安全的要點學(xué)生能否熟記 ” ， “ 安全教育工作的流程是否正常運轉(zhuǎn) ” ， “ 安全教育工作是否留下清晰印記 ” ， “ 安全教育工作是否收到實際效果 ” 等諸方面的細目，力求把畢業(yè)班的安全教育工作做細做好。 “ 千里之行，始于足下 ” 。學(xué)校要構(gòu)建初中畢業(yè)班安全穩(wěn)定工作從學(xué)校到每個班級、從每位教師到每個學(xué)生，從社會到家長的三位一體的畢業(yè)班安全教育管理模式，我們要用這種規(guī)范化 的管理模式為我們初中畢業(yè)班學(xué)生的安全提供一個堅強有力的保障。我們正在認真探索，我們正在認真努力、我們正在認真實踐 后記。學(xué)校精細化管理是 “ 用心工作、愛心育人、真心服務(wù) ” 第 12 頁 共 21 頁 的教育思想的具體體現(xiàn)。它要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品。 “ 精心是態(tài)度、精細是過程、精品是成果 ” 。學(xué)校的畢業(yè)班工作在學(xué)校各項工作中的突出地位決定了學(xué)校安全工作尤其是畢業(yè)班安全工作更要落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每屆畢業(yè)班每一個任課教師都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責(zé)，對崗 位負責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。精細管理是一種境界，它既不能一蹴而就，也不是高不可攀，它就存在于日常工作的每一個細節(jié)之中。我們必須不斷改變粗放的工作方式，事事力求“ 精細 ” ，持之以恒地做下去，長期堅持就會形成習(xí)慣，好習(xí)慣使人終身受益，良好習(xí)慣就會成為品質(zhì)，這種品質(zhì)最終將決定個人、單位和事業(yè)的命運。我們完全有理由相信，當 “ 精細化 ” 成為每一個教育者內(nèi)在的一種品行時，它將不只是一種管理體制，也不僅是一種思想方法，它必將作為一種生存方式對我們的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。 第四篇：貼近實際注重實效 全力推進招商引資工作落實認真謀劃注重實效 全力推進招商引資工作落實 為認真貫徹落實地區(qū)招商引資工作推進會議精神，加格達奇林業(yè)局黨政班子高度重視，認真謀劃招商引資工作，進一步統(tǒng)一思想，明確目標，凝聚力量，鼓舞斗志，迅速在全局掀起了招商 第 13 頁 共 21 頁 引資的新熱潮。 高度重視，迅速行動，提供堅強的招商引資組織保障。加林局充分認識到招商引資工作在全局政治、經(jīng)濟工作中的重要性和必要性，迅速把全局職工的思想和行動統(tǒng)一到地委、行署、林管局的決策和部署中。多次召開會議研究討論招商工作，認真研究制定了符合局情 的招商引資方案、小分隊招商方案、指標完成情況考核辦法等，成立了以林業(yè)局黨委書記、局長為組長的招商引資工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了林業(yè)局 2024 年引進域外資金和省外資金計劃指標預(yù)安排 6000