小學六年級語文教案——魯濱孫漂流記教學設計之三(編輯修改稿)
2025-08-15 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不但能夠生存下來，而且日子越過越舒服，一住就是二十七年兩個月零十九天。為什么他能有這樣超強的生存能力他具有哪些非同尋常的素質(zhì) （討論）（出示燈片五） 這里要讓學生明確：（魯濱孫有）堅韌不拔的意志，豐富的知識技能。 接著分點討論豐富之。 討論一：哪些事例體現(xiàn) 出魯濱孫具有堅韌不拔的意志（出示燈片六） （課文內(nèi)的）： （１）面對現(xiàn)實，勇于行動，自己動手創(chuàng)造生存條件； （２）靠十幾粒麥種反復收種，經(jīng)過四年才吃到自己種的糧食； 5 （３）發(fā)現(xiàn)野人后，克服恐懼，勇敢地與之周旋并救出星期五。 這些說明（魯濱孫）不等不靠，自己動手走出困境。 再請同學講原著中的有關(guān)故事：（出示燈片七） （ 1）魯濱孫造船的故事 二十二天砍倒大樹，十四天砍去枝椏，一個月削出船的外形，三個月將船的內(nèi)部鏤空，然后又為掘出一個向下的斜坡而吃盡苦頭，最后發(fā)現(xiàn)挖一條運河讓船下水工程浩大而不得不放棄。 （ 2）魯濱孫剛到海島時的沮喪絕望以及他是如何戰(zhàn)勝沮喪的故事 （出示燈片八）要使自己絕處逢生，當然需要個人的知識能力和足智多謀，但更為重要的是要有渴望生存的意志。男人和女人都曾證明他們能在極其惡劣的環(huán)境下生存，他們之所以能活下來首先是因為他們有活下去的勇氣。 。一 。一 。摘自英國皇家特種部隊教程《生存手冊 middot。前言》 此為堅韌不拔的意志乃成功生存的第一要著之小結(jié)。 （１）一人造船，工程浩大，非意志堅強者不能為。 （２）第二個小故事說明英雄不是天生的， 6 (出示燈片九 )討論二：哪些事例
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