中班語言課教案出海含反思(編輯修改稿)
2025-08-15 16:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒想象，為仿編詩(shī)歌做好鋪墊。 ) (三 )師幼討論，引發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌仿編的興趣，并初步練習(xí)仿編 。 6 提問：小朋友可不可以把看到的東西編到詩(shī)歌里面誰來試試看 。 。 (本環(huán)節(jié)利用嘗試教學(xué)法的原則，嘗試在前，指導(dǎo)在后，先讓幼兒嘗試仿編，然后師幼共同討論，幫助幼兒進(jìn)行比較、分析、概括詩(shī)歌句式的特點(diǎn)，一步一步引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造仿編。 ) (四 )分組討論，自由創(chuàng)編 ，教師巡回指導(dǎo)。 師：我把海上的美景拍成了一張張的照片，下面我們分組來編詩(shī)歌，每人挑選一張最喜歡的照片，看看上面有什么，然后學(xué)著詩(shī)歌里的語言把它編一編，然后粘貼到詩(shī)歌框里面。一會(huì)比比看哪一組小朋友編得最有創(chuàng)意。 。 (五 )回歸生活，再次激發(fā)幼兒仿編的興趣 ，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒大膽想象仿編 師：今天我們來到活動(dòng)室，小朋友又看到了請(qǐng)把你看到的來編一編。 ：出?？梢跃幊蓛?yōu)美的詩(shī)歌，那么我們?cè)诠涔珗@、逛超市、出去游玩的時(shí)候都可以把 它來編一編。 7 活動(dòng)延伸 ：大海上還有些什么請(qǐng)小朋友通過網(wǎng)絡(luò)、書籍或親身體驗(yàn)，探索大海上的景物，以繪畫的形式畫下來，然后編成詩(shī)歌。 ，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)變換新的詩(shī)歌結(jié)構(gòu)。如：《游玩》 游玩坐汽車， 來到游樂園， 氣球一個(gè)個(gè)， 木馬一匹匹， 小船一艘艘， 螞蟻一點(diǎn)點(diǎn)。 附詩(shī)歌： 《出?！? 出海坐大船， 海藍(lán)天也藍(lán)， 浪花一朵朵， 白云一片片， 海鳥一只只， 8 帆船一點(diǎn)點(diǎn)。 活動(dòng)反思 活動(dòng) 1 一、置身于情境，快樂中學(xué)習(xí) 每一首詩(shī)歌猶如一幅迷人的畫卷，幼兒在學(xué)習(xí)欣賞詩(shī)歌時(shí)，只有理解詩(shī)歌每一個(gè)畫面所表現(xiàn)的內(nèi)容，才能從真正意義上欣賞詩(shī)歌所要表達(dá)的美好意境和主題從而產(chǎn)生共鳴。本次活動(dòng)，我根據(jù)詩(shī)歌的主題內(nèi)容，結(jié)合孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了出海的情境，情境中創(chuàng)設(shè)具體直觀的形象情境 mdash。mdash。從船開始起航鳴笛到在大海上的動(dòng)態(tài)視頻
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