中班主題活動教案：捉迷藏教案(附教學反思)(編輯修改稿)
2024-08-15 15:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 渡語：你們太棒了！那太陽、黑夜是怎么樣和顏色寶寶玩捉迷藏的呢請聽老師朗誦散文詩《捉迷藏》。 教師再次有感情的朗誦散文詩《捉迷藏》。 教師：在我們的生活中還有很多顏色寶寶，它躲在什么地方呢我們一起來找一找。 教師引導幼兒尋找生活中的顏色寶寶。 請找到顏色寶寶的幼兒用完整的語言說： times。色躲 在times。times。里。 三、游戲：捉迷藏 過渡語：老師想請小朋友來做一次顏色寶寶，老師來做太陽，玩一玩捉迷藏的游戲。 布置游戲場地，把一面紅旗、一把香蕉、一堆草叢、一朵浪花的圖片分別放在椅子上，并且把紅、黃、藍、綠色寶寶放在桌子上（顏色寶寶的數(shù)量視幼兒游戲人數(shù)而定） 5 請小朋友選一個顏色寶寶掛在胸前，然后按顏色分別找到同顏色的地方躲起來。 教師提示幼兒只能躲在老師規(guī)定的范圍內(nèi)。 教師數(shù)一到五，然后去找，被找到的幼兒要用完整的語言說： times。色躲在 times。times。里。 四、活動結(jié)束 教師帶領幼兒到室外去尋找顏色寶寶躲在哪里 活動反思： 根據(jù)幼兒的年齡特點和知識的水平我設計了這樣的活動目標： 欣賞散文詩《捉迷藏》的意境美，能用完整的語言說：times。色躲在 times。times。里，并能進行仿編。 培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣和口語能力。 感受顏色無處不在，體驗與顏色共同游戲的樂趣。活動重點是欣賞散文詩《捉迷藏》的意境美，能用完整的語言說： times。色躲在 times。
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