中班主題學(xué)習(xí)活動(dòng)大傘和小傘教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)：你碰到了這件事會(huì)怎么樣 看第 8頁(yè)幻燈片 問(wèn)：你看到它們想了什么辦法 把小傘伸進(jìn)大傘的洞里打開(kāi)它。 看第 9頁(yè) 到了幼兒園小松鼠是怎么對(duì)大獅子說(shuō)的 三：完整欣賞故事 可以請(qǐng)幼兒和老師一起邊講故事邊看圖片。 四：討論：你在幼兒園有沒(méi)有幫助過(guò)別人 各環(huán)節(jié)滲透： 利用餐前時(shí)間讓幼兒學(xué)說(shuō)雨天的話：下雨啦，下雨啦，穿雨鞋，撐小傘，小朋友們走的歡。 4 在音樂(lè)活動(dòng)中唱一唱下雨歌。 在雨天幼兒帶傘、雨衣、雨鞋等到外面走一走。 在區(qū)域活動(dòng)中幼兒畫(huà)小花傘；在語(yǔ)言區(qū)指導(dǎo)幼兒看大書(shū)大傘和小傘以及進(jìn)行故事表演。 教學(xué)反思 我設(shè)計(jì)的語(yǔ)言活動(dòng)《大傘和小傘》是一個(gè)展示小動(dòng)物之間的友情的童話故事。我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)：中班幼兒有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們的語(yǔ)言能力也有了很大的發(fā)展，能夠大擔(dān)地在集體面前講述。同時(shí)，《綱要》中提出：給幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴交談。 故事《大傘和小傘》語(yǔ)言
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