長征教學(xué)設(shè)計(jì)二(編輯修改稿)
2024-08-15 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 5）再讀這一聯(lián)。 A．用不僅而且回答。（不僅寫出了長征的艱難，而且表現(xiàn)了紅軍藐視困難的英雄形象和高大的形象。） B．朗讀頷聯(lián)。 3．學(xué)習(xí)頸聯(lián)。 （ 1）如果說頷聯(lián)是千山的寫照，那么頸聯(lián)就是萬水的說明。 （ 2）找出不理解的詞語。 （云崖：高聳入云的山崖。鐵索：大渡河上的 13根鐵索。暖：暖的感覺；寒：寒氣逼人的感覺。） （ 3）說說這兩句的大意。 （ 4）質(zhì)疑：為什么說暖、寒？ （ 5）討論歸納： 暖── 1935年 5月，紅軍巧渡金沙江。金沙江形勢險(xiǎn)要，敵人控制得很嚴(yán)。但是紅軍在渡口俘虜了過江偵查的兩只敵船，活捉了守衛(wèi)在對岸的敵兵。不費(fèi)一槍一彈，奪取了對岸的陣地，使大部隊(duì)巧渡成功。 [ 4 寒──瀘定橋高懸在大渡河上，當(dāng)時(shí)橋上的木板已經(jīng)被敵人抽掉，渡河的勇士們手攀鐵索，冒
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