致青年公民教學設計資料(編輯修改稿)
2025-08-15 15:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而應該勇敢地擔負起祖國、社會賦予的歷史重任。） （２）第 3節(jié)寫了什么（號召青年人投入火熱的斗爭，表明了全詩的主旨） （３）第 4至 6節(jié)寫 了什么（詩人從未來、歷史、現(xiàn)實三維空間進一步拓展和深化主題。） （４）最后一節(jié)寫了什么（是全詩的結尾，從祖國和自我的角度提醒青年人明白：祖國和我們的命運息息相關，我們給祖國貢獻 3 的越多，我們的生活也就越光輝越廣闊。在激越的情感中滲透了人文關懷，便于讀者接受。） ４、小結：馮牧在《郭小川詩選代序》中這樣高度評介郭小川的創(chuàng)作：他的詩篇，他的歌，使我們看到了時代前進的腳步，使我們聽到了時代前進的聲音。這首詩，恰恰就是那晶瑩透亮的露珠，折射著時代的光輝。詩人以議論入詩，于感情洶涌中閃射出真理的光芒，使詩成為響
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1