我的長生果教學設計二(編輯修改稿)
2025-08-15 15:51 本頁面
【文章內容簡介】 要的是學習并運用作者的寫作方法和讀書方法──博覽群書，入情入境，作讀書筆記，會借鑒運用等。 四、 精讀課文，體會情感 1．通過剛才的交流，大家理解了為什么把書比作長生果了嗎？ 長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這里指營養(yǎng)極其豐富。把書比喻為長生果，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。充分表達了書與人類文明發(fā)展的關系。而作者就是在書的引領下寫作越來越成熟的。 [ 3 將書喻為長生果，可見作者對書的鐘愛。 2．文中真實地回顧了作者少年時代與書的故事，使作者酷愛讀書的情景再現(xiàn)在我們眼前。讀讀課文，你是從哪里感受到作者對書的喜愛之情的？ （通過重點段落和句子的分析，明白作者酷愛讀 書這種情感貫穿始終：看叫做香煙人的小畫片時的津津有味，看連環(huán)畫時的廢
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