我的長(zhǎng)生果教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-08 07:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 種果子叫長(zhǎng)生果，你們見過嗎 ?(板書：長(zhǎng)生果 ) 說實(shí)話，老師也沒有見過，不過在神話中聽說這種果子吃了能讓人長(zhǎng)生不老呢，今天我們來學(xué)習(xí)一篇閱讀課文──我的長(zhǎng)生果 (完成課題板書 ) 齊讀課題。 課題中的長(zhǎng)生果打上了引號(hào)，可見它并不是指真的長(zhǎng)生果，那指的是什么呢 ?讓我們一起來讀讀課文吧。 二、初讀課文，整體感知 快速默讀課文，思考： ⑴課題中長(zhǎng)生果指的是。 ⑵課文寫了作者童年時(shí)的 ___和 ___的幾件事。 遇到生字、難讀的句子多讀幾遍。 交流。 (板書：讀書作文 ) 三、自讀自悟 作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事，從中悟出了什么道理 ?(邊讀邊畫，把自己感受較深的地方多讀幾遍。 ) 交流： 我們先來看看作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事 ? 板書：飽覽香煙人畫片《秋天來了》、看圖書、閱讀文藝書籍《一件不愉快的往事》、讀中外名著。 從作者所讀的書籍中你看出了什么 ? (讀書的范圍越來越廣，內(nèi)容越來越深，從中得到的知識(shí)越來越多 ) 書的類型：我對(duì)書的情感、香煙人畫片、看圖書、閱讀文藝書籍、讀中外名著。 作者是怎 樣讀書的呢，他對(duì)書傾注了哪些情感 ?仔細(xì)閱讀寫他讀書的段落，在書上畫出相關(guān)的句子或詞語，完成如下表格： 書的類型我對(duì)書的情感香煙人畫片看圖書閱讀文藝書籍讀中外名著 四、交流，教師點(diǎn)撥 讀自己畫的句子，談?wù)勛约旱捏w
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