我的“長生果”教學設計1(編輯修改稿)
2025-08-15 15:51 本頁面
【文章內容簡介】 部分教學充分放手讓學生讀讀說說，并重點指導學生讀好４、５、６三小節(jié)。） ２、第三小節(jié)交流，引導學生從美差、搶、眼羨、賣力地吶喊助威、飽覽等詞感受體會。 3 ３、師生合作運用津津有味、如醉如癡、浮想聯翩、淚落如珠、囫圇吞棗、不求甚解、牽腸掛肚等詞語復述３～６小節(jié)的內容，再次感受作者對閱讀的癡迷： ⑴ 我實在是太喜歡那些書籍了： 無論還是無論還是只要我就那些書有時讓我有時讓我有時我讀得很快有時書中的悲歡離 合又常常使我 ⑵ 是啊，我實在是太喜歡那些書籍了： 不論是不論是不論是不論是我都看得（ ）。他們讓我（ ），他們讓我（ ），他們讓我
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1