中班數(shù)學(xué)活動(dòng)比6少的數(shù)量教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)點(diǎn)卡的下面） (3)師生總結(jié)：比 6個(gè)圓點(diǎn)少的有 5個(gè)、 4個(gè)、 3個(gè)、 2個(gè)、 1個(gè)。 ，進(jìn)一步感知比 6少的數(shù)量。 (1)鼓勵(lì)幼兒互相協(xié)助，力求完成 5個(gè)動(dòng)物瓶。 (2)集體檢查一名幼兒做的，再次感知。 四、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對(duì)應(yīng)匹配 看瓶子上有幾只動(dòng)物，就在里面放入同樣多的豆子，再貼上號(hào)。（老師先示范，再讓幼兒自己獨(dú)立完成，集體檢查。） 五、小結(jié)：幼兒說說自己這節(jié)課的內(nèi)心感受。 4 活動(dòng)反思 一、從感興趣話題引入，注意數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系。 愛玩，愛小動(dòng)物是每個(gè)孩子的天性，本次活動(dòng)我結(jié)合孩子愛玩，愛動(dòng)物的這些特點(diǎn)，設(shè)置開火車的游戲，問幼兒老師的火車幾點(diǎn)開有幾個(gè)小乘客讓孩子對(duì)小動(dòng)物的行為引起共鳴，另外通過游戲讓孩子感受數(shù)學(xué)就在身邊，促進(jìn)孩 子的參與熱情與探究欲望，獲得親身的體驗(yàn)。 二、靈活處理教材，根據(jù)孩子特點(diǎn)層層深入。 從幼兒的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索、合作、交流的情境，層層深入讓孩子輕松學(xué)習(xí)。讓孩
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