中班數(shù)學(xué)活動按物體的特定規(guī)律排序教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3 ①教師在貼絨板上出示正方形娃娃和圓形娃娃的排序順序，如圖一。 ②讓幼兒按貼絨板所示的順序 ，在桌上擺放正方形和圓形。 ③引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律：正方形的數(shù)量不變，圓形的數(shù)量一次比一次多一個(gè)。 2．按正方形的數(shù)量遞減，圓形的數(shù)量不變的規(guī)律排序。 ①教師在貼絨板上出示正方形娃娃和圓形娃娃的排列順序，如圖二。 ②讓幼兒按貼絨板所示的順序，在桌上擺放圖形娃娃，并就這上次排序與上一次排序的不同之處展開討論。 ③引導(dǎo)幼兒總結(jié)這次排序的規(guī)律：正方形的數(shù)量一次比一次少一個(gè)，圓形的數(shù)量不變。 3．引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體會排序方向的重要性。 教師引導(dǎo)幼兒觀察活動室中的彩條，尋找彩條的排序規(guī)律，如從左向右看。彩條是按紅、黃、藍(lán)、紅、黃、藍(lán)交替重復(fù)的規(guī)律排序的，從右向左看，彩條是按藍(lán)、黃、紅、藍(lán)、黃、紅交
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