中班數(shù)學(xué)活動小兔采蘑菇教案反思(編輯修改稿)
2024-08-15 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、初步學(xué)習(xí) 6的形成，感知 5添 1是 6 （一）遲來的小兔，初步感知 5添 1是 6 ：正當(dāng)小兔們要出發(fā)時，小藍(lán)兔又匆匆忙忙的趕來了，那現(xiàn)在有幾只兔子了你怎么知道的 。 ： 5只小兔添上 1只小兔是 6只小兔， 5添 1是 6。 （二）小兔分筐，加深對 6的形成的認(rèn)識 ：小兔們要提著籃子采蘑菇去了，請你們幫他們分一分籃子吧。 。 ：小朋友們發(fā)現(xiàn)什么問題了那怎么解決吶 PPT出示 6只小兔， 5個籃子。 4 。 小結(jié)： 5個籃子添上 1個籃子是 6個籃子，就和小兔一樣多了， 5添 1是 6。 三、聽音取物，進(jìn)一步感知 5和 6多一少一的關(guān)系。 （一）聽音取物，幫小兔分蘑菇。 指導(dǎo)語：許老師也幫小兔采了許多蘑菇，你們猜猜我采了幾個蘑菇啊咱們做一個聽 音取物的游戲，我拍了幾下手就是采了幾個蘑菇。提問：我采了幾個蘑菇小兔和蘑菇一樣多嗎怎么樣能讓它們變得一樣多 （二）幼兒動手操作初步感知。 小
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