中班科學活動看誰滾得不遠教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 將小組設計建筑的坡進行比賽?？纯吹降啄姆N面的坡物體滾得更遠，更快。 比賽后，請幼兒討論和交流，教師進行記錄，并整理幼兒發(fā)現(xiàn)和提出的問題。（分析：幼兒對比賽性質(zhì)的活動非常有興趣，他們對探究性的活支均能積極參與。在搭坡時不知道坡棄和坡面與速度的關系，因此開始時，操作比較混亂，教師在啟發(fā)幫助時，主要引導幼探索面和速度之間的關系 ，當幼兒發(fā)現(xiàn)，光滑和粗糙的坡的差異時非常興奮，這是他們發(fā)現(xiàn)的新問題，并在探索中終于得了解 3 決。本活動可以面再放大些除了可搭建的斜坡，還有什么樣的物體是斜的坡狀的在簡學領域探索方面，還可以進一步探討：人們設計了各種各樣的斜坡，對生活地有利之處還可以設計什么樣更好的坡呢） 教學反思： 利用多
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