中班科學動物園的新成員教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:35 本頁面
【文章內容簡介】 幼兒觀看圖片， 嘗試初步分類。 幼兒分組操作，并相互交流分類理由。 教師引導幼兒比較并說出家禽、家畜、野生動物的異同。 教師總結概括家禽、家畜、野生動物的不同特征，對幼兒分類結果進行驗證，形成概念。 三、知識拓展。 拓展幼兒分類空間。 師：你們還知道生活中哪些動物是家禽哪些動物是家畜哪些動物是野生動物呢 3 觀看《動物世界》有關人們?yōu)E捕動物的影片，進一步引發(fā)幼兒探索動物奧秘的欲望并激發(fā)起幼兒愛護小動物的情感。 四、結束活動。 兒歌《我愛我的小動物》
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