中班科學(xué)動(dòng)物園的新成員教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒觀看圖片， 嘗試初步分類。 幼兒分組操作，并相互交流分類理由。 教師引導(dǎo)幼兒比較并說出家禽、家畜、野生動(dòng)物的異同。 教師總結(jié)概括家禽、家畜、野生動(dòng)物的不同特征，對(duì)幼兒分類結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，形成概念。 三、知識(shí)拓展。 拓展幼兒分類空間。 師：你們還知道生活中哪些動(dòng)物是家禽哪些動(dòng)物是家畜哪些動(dòng)物是野生動(dòng)物呢 3 觀看《動(dòng)物世界》有關(guān)人們?yōu)E捕動(dòng)物的影片，進(jìn)一步引發(fā)幼兒探索動(dòng)物奧秘的欲望并激發(fā)起幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。 四、結(jié)束活動(dòng)。 兒歌《我愛我的小動(dòng)物》
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