中班數(shù)學(xué)秋天的果園學(xué)習(xí)4的分解與合成教案反思(編輯修改稿)
2024-08-15 15:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 玩開火車的游戲） 咦，看地上有什么呀（草莓），有幾個(gè)（ 2個(gè)）其地方還有沒有有幾個(gè)（ 2個(gè)），那總共有幾個(gè)呀（ 4個(gè)） 聽音樂再往前走 咦，看地上又有什么了（西瓜）有幾個(gè)（ 3個(gè)），其他地方還有沒有（ 1個(gè)），那總共有幾個(gè)（ 4個(gè)） 聽音樂繼續(xù)走 呀，看，這是什么啊 (山洞 ),這個(gè)山洞只允許數(shù)字寶寶是 4的小朋友過去 ,可我們小朋友也想過去怎么辦呢 (先變成數(shù)字寶寶 ),老師這給小朋友準(zhǔn)備了好多數(shù)字寶寶，（發(fā)數(shù)字寶 寶）看看自己是數(shù)字寶寶幾呢是數(shù)字 4嗎那怎樣才能讓我們的數(shù)字變成 4呢 (幼兒講述１和3合成 )真聰明，那快點(diǎn)找到一個(gè)與自己合起來(lái)是 4的朋友手拉手、排好隊(duì)一起過魔洞吧?。ń處煓z查） 4 幼兒分組找到朋友過魔洞后，做一個(gè)勝利的表情或動(dòng)作！ 師：剛才你們都很聰明，都能找到和自己合起來(lái)是 4的好朋友一起過魔洞，真棒！ 五、教師小結(jié)： 3和 1和起來(lái)是 4， 2和 2和起來(lái)是 4， 1和 3和起來(lái)是 4. 聽音樂繼續(xù)走（走出教室） 六、活動(dòng)延伸：
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