中班數(shù)學(xué)活動(dòng)恬恬和小雞教案反思(編輯修改稿)
2024-08-15 15:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，展示給小伙伴、老師看。 ) (二 )認(rèn)識(shí)封閉圖形 １ .激疑、解疑 (1)師：剛才，我們幫恬恬找到了小雞跑出去的原因：現(xiàn)在我們?cè)賮黹_動(dòng)小腦筋，幫恬恬想個(gè)辦法：恬恬應(yīng)該怎么做，小雞才不會(huì)從柵欄里跑出來呢 (把柵欄圍圍好，不要有缺口 )。 (2)師演示電腦提問：現(xiàn)在柵欄圍好了，小雞還會(huì)不會(huì)跑出來呢為什么 (小雞跑不出來了，柵欄沒有缺口。 ) ２ .認(rèn)識(shí)封閉圖形 (1)電腦出示圖形。提問：這樣的圖形小雞能不能跑出來為什么 (小雞跑不出來了，這個(gè)圖形沒有缺口。 ) (2)電腦出示圖形。提問：這樣的圖形小雞能不能跑出來為什么 (不能跑出來，沒有缺口。 ) 4 (3)師：柵欄做成這樣的形狀能把小雞圍起來，這些圖形也有個(gè)好聽的名字，叫封閉的圖形。 ３ .操作實(shí)踐 師：請(qǐng)小朋友從圖形中找出封閉的圖形。 (找到的幼兒把圖形展示給老師、小伙伴看。 ) (三 )歸納鞏固 師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道：圖形中有一種叫開放圖
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1