中班數(shù)學7的守恒教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，但它們的個數(shù)沒有變化，還是 7只。 三、操作小動物圖片，鞏固 7的守恒。 師：小章魚的舞蹈太美了，其它小動物也想要表演，你們想幫它們排什么樣的隊形現(xiàn)在老師的信封里有許多小動物，看看里面是誰先把小動物擺成一排數(shù)數(shù)有幾個（請幼兒給動物排隊形）它們排的什么隊形每一種小動物有幾個 小結(jié)：雖然每種動物的樣子不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，排的隊形也不一樣，但它們都是 7個。 四、活動結(jié)束小朋友們給小動物排的隊形可真好看，小動物很高興。小海豚說音樂 舞會非常成功，謝謝小朋友們，小朋友再見。 教學反思： 在本次教學活動中，利用 PPT學習 7的守恒環(huán)節(jié)做得較好。通過設(shè)置海底世界音樂舞會這一問題情境，激發(fā)興趣點，幼兒很自然的就參與到教學活動中。隨后，幼兒能主動跟隨問題情境的發(fā) 4 展，通過與同伴、教師之間的互動、交流，學習掌握了守恒的意義，達到預期的目的。不足之處：
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