中班上學期安全教案評析認識安全標志含反思(編輯修改稿)
2025-08-15 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嘗試理解安全標志的含義。 活動評析： 活動中，幼兒作為學習的主人，激發(fā)了對安全標志的興趣，引導幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標志，如：嚴禁煙火以及各種交通安全標志等。這些安全標志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動，學會了學習，也學會了適應社會、適應集體，明白了做人的道理。 設計意圖 5 幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看、 摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，不能把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件不知如何處理，缺少積極的自我保護能力。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全。我們對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。其中有個主題以安全標志為中心，引導幼兒通過認識安全標志、了解安全標志的意義、自制安全標志等活動教給孩子必要的安全知識、提高安全意識，進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。 活動目標 ，遵守交通規(guī)則。 ，知道突發(fā)事件的處理方法。 、電等危險物品，初步培養(yǎng)自我保護意識和能力。 重難點分析重點： 教幼兒認識部分安全標志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和能力。 難點：引導孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。 活動準備 6 ，引導幼兒觀察，初步認識周圍的交通安全標志。 、步行標志、人行橫道標志等常見標志 。教學活動課件、圖片。 。 、幼兒用的小標志若干，幼兒設計標志用的紙筆等材料。 活動過程 (一 )導入：出示教學課件，引起幼兒認識標志的興趣。 師：今天老師給
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