中班健康活動安全標志作用大教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 16:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果 3 不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。 游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標志卡片。 三、設(shè)計安全標志： 想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。 請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。 四、活動延伸： 幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。 教學(xué)反思： 這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來 組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標記，在操作過程中
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