外面的世界教學(xué)設(shè)計資料(編輯修改稿)
2025-08-15 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。生讀，學(xué)生跟讀 。一 。一 。字飛出。 （ 2）誰能把詞娃娃叫回來。點文外的詞 。一 。一 。指名讀 。一 。一 。讀對詞飛回。 ，你認(rèn)識它嗎略去文分組讀詞 （三）變成字娃娃的模樣你認(rèn)識嗎齊讀卡片。 插評：變換各 種讀的方式識字。避免了識字的枯燥性、單一性。課件的使用，情景的創(chuàng)設(shè)、教師語言的藝術(shù)，使得識字變得有趣、有效。 （四）這些字娃娃在外面的世界玩得很高興，迷失了道路。我們快去把他們找回來吧！找到字娃娃并回答出他提出的問題，字娃娃就會和你回家。 （出示情景圖） （學(xué)生說到哪找 。一 。一 。點擊圖中的文字 。一 。一 。出示文字 。一 。一 。學(xué)生讀對了，出示問題并配有畫外音 。一 。一 。學(xué)生答對后，點擊回到原圖） 7 ： 外：和我意思相反的字是哪個字 走：請帶著大家再讀一遍。 校：你還學(xué)過哪些帶木的字 門：你能把我寫出來嗎（引出漢字書寫：描寫寫字表并說筆順，發(fā)現(xiàn)問題，教學(xué)心及新筆畫臥勾） 心：請用我組詞 認(rèn)：怎么記住我 識：怎么記住我 插評：再次創(chuàng)設(shè)情景。學(xué)生在外面的世界尋找迷路的字娃娃過程中加深了對生字的記憶，學(xué)會了生字的書寫，認(rèn)識了新筆畫。同時游戲本身的設(shè)計，就是本著以學(xué)生為主體的原則，所以讓學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)、去解決。 五、總結(jié)課文 （一）字娃娃們回到了家。（出示圖文）他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g外面的世界呢（學(xué)生回答，板書外面的世界、精彩） 插評：從游戲中體會外面的世界很精彩。學(xué)生自然得出答案。 （二）對！面的世界很精彩，只要我們留心，在外面的世界我們可以認(rèn)識很多字。（回到圖文） 8 插評：引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活中的人和事，在生活中識字。在識字過程中體會世界的精彩。 六、作業(yè) 同學(xué)們認(rèn)識了這么多字?？刹灰屗鼈兞镒?。回家后，把從廢舊報紙、包裝紙上認(rèn)識的字剪下來貼在一張紙上，多讀讀，多看看，讓它成為你永遠的朋友。 插評：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好每一件事。 附：板書設(shè)計 外面的世界生字卡片識字材料精彩
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