【總結】1 小學語文五年級教學建議——《第八次》寫 作借鑒 文章是思想的載體。有思想的人都會思考。 會思考的人都善于聯(lián)想。本文所記敘的故事對我們學習聯(lián)想很有啟 發(fā)。 布魯斯看蜘蛛結網(wǎng)產生的聯(lián)想...
2025-08-06 01:16
【總結】 小學語文五年級教學建議——?拉薩的天空?寫作借鑒 拉薩是有名的日光城。那里的天空總是那么湛藍、透亮，好似用清水洗過的藍寶石一樣。 在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到...
2025-09-21 17:45
【總結】 小學語文五年級教學建議——?第八次?寫作借鑒 文章是思想的載體。有思想的人都會思考。會思考的人都善于聯(lián)想。本文所記敘的故事對我們學習聯(lián)想很有啟發(fā)。 布魯斯看蜘蛛結網(wǎng)產生的聯(lián)想...
2025-09-21 17:25
【總結】 小學語文六年級教學建議——《打賭》寫作借鑒 通過寫行為過程顯現(xiàn)人物品質 我們常說從一件小事可以看出一個人的品質，是因為人的行事方式是受其思想品質的支配的。有毅力的人行事會持之...
2025-09-27 19:16
【總結】 小學語文六年級教學建議——《蜜蜂》寫作借鑒 清楚交代試驗環(huán)節(jié)細致報告觀察發(fā)現(xiàn) 本文寫的是對蜜蜂的一次試驗觀察過程。這里試驗觀察的目的是求證蜜蜂辨別方向的能力。作者把試驗觀察的...
2025-09-27 19:02
【總結】 小學語文六年級教學建議——《海濱小城》寫作借鑒 選點描繪 色彩豐富 描寫風景，如同繪畫一樣，要注意對景物色彩的觀察描寫。本文寫海濱小城，選擇了五個風景點，每個風景點都注意了突...
2025-09-27 17:55
【總結】 小學語文六年級教學建議——《長城磚》寫作借鑒 設置情境，讓事物活起來 寫寓言故事，除了要抓住事物與社會中的人和事的隱喻關系、確立深刻的寓意外，還要善于設置恰當?shù)那榫?，讓事物?..
2025-09-27 19:38
【總結】1 小學語文六年級教學建議——?打賭?寫作借 鑒 通過寫行為過程顯現(xiàn)人物品質 我們常說從一件小事可以看出一個人的品質，是因為人的行事 方式是受其思想品質的支配的。有毅力的人行事會持之以恒...
2025-09-14 05:28
【總結】 小學語文六年級教學建議——《和時間賽跑》寫作借鑒 從經歷中提煉觀點用具體的故事表達觀點 人生經歷是我們每個人寶貴的財富。經常回顧總結自己的人生經歷，有利于我們知得失、明方向，...
2025-09-27 19:13
【總結】 小學語文六年級教學建議——《陶罐和鐵罐》寫作借鑒 童話寓言的構思;一;;一;移情于物 童話寓言的基本構思方法是：不直接表現(xiàn)生活中的人性、人情、事理，而是采用移情于物的方式，選...
【總結】1 小學語文五年級教學建議——西湖 杭州素有人間天堂的美稱。西湖，就是鑲嵌 在這天堂里的一顆明珠。 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層 疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，...
2025-08-06 01:21
【總結】 小學語文六年級教學建議——《高大的皂莢樹》寫作借鑒 寫物抒情，莫忘與人的活動和感受關聯(lián) 寫物抒情，無論抒發(fā)的是對物的感情還是對與之相關的人感情，都不能不寫與人相關聯(lián)的活動和感...
【總結】 小學語文六年級教學建議——?和時間賽跑?寫作借鑒 從經歷中提煉觀點用具體的故事表達觀點 人生經歷是我們每個人珍貴的財富。經?；貞浛偨Y自己的人生經歷，有利于我們知得失、明方向，...
2025-09-21 18:34
2025-09-14 05:23
【總結】1 小學語文五年級教學建議——《林?！焚p析 《林?！肥俏覈骷?、語言大師老舍先 生寫的一篇優(yōu)美散文。文中景麗、物美、情摯。讀后，令人不由得 產生一種親切舒服的感覺。 景麗。老舍先生宛...
2025-08-09 09:09
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