小學(xué)五年級語文教案——拆字剖析趣引妙導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-08-15 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：人類對鯨的認識，是從體形特點到生理特性的。其實，人對事物的認識總是這樣由簡單到復(fù)雜、從現(xiàn)象到本質(zhì)的，由此可以看出，人的認識是在不斷發(fā)展變化、逐漸完善的。鯨不屬于魚類，用魚做偏旁顯然是不恰當(dāng)?shù)?。不過，人們約定俗成也就沿用至今了。 [評析 ] 好的開頭是成功的一半。這位教師通過引導(dǎo)學(xué)生認真剖析課題導(dǎo)入新課，符合兒童注意的特點和好奇的心理，既 復(fù)習(xí)了漢
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