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正文內(nèi)容

小學(xué)六年級語文教案——我愛綠葉教學(xué)設(shè)計之三(編輯修改稿)

2024-08-15 00:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí) ? 2.研究課文。 (1)學(xué)第二段。 作者愛綠葉有哪三個原因 ?把最喜歡的詞用○○圈出,句用劃出。 ①指導(dǎo)學(xué)第 2自然段:劃出本段中心句,說說這節(jié)介紹綠葉什么功能 ,哪些詞句你很喜歡。 綠葉怎樣直接或間接地供給人類和動物生命的需要 ?出示葉綠索光合作用示意燈片。 4 直接:綠葉類的蔬菜。 間接 :綠葉給糧食瓜果提供養(yǎng)料,瓜果糧食給人食用;綠葉供食草動物生存,動物供人食用 ②嘗試用第 3自然段的學(xué)法學(xué)第 3自然段。 回憶學(xué)法:自由讀 。一 。一 。劃中心句 。一 。一 。找綠葉功能 。一 。一 。朗讀佳句。 學(xué)習(xí)第 3自然段。議論佳句時出示下列燈片,進(jìn)行句子比較: 綠葉不怕狂風(fēng),不讓風(fēng)沙淹理良田;阻擋暴兩,不使肥沃的土地變成溝壑;在炎炎烈日下,綠葉也不屈服。 這和書上句子比有什么區(qū)別 ? (課文中的句子擬人,形象兩萬人情味;排比,整 齊,有音樂美,有氣勢。 ) ③學(xué)習(xí)第 5自然段。 按第 2自然段學(xué)法自學(xué),并思考這兩
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