20xx小學語文六年級教案——我愛綠葉教學設計之二(編輯修改稿)
2024-10-03 10:24 本頁面
【文章內容簡介】 你們最喜歡的是什么 第二課時 課時目標： 學習第二、三段，了解綠葉的功能，對人類的奉獻，激發(fā)學生的環(huán)保意識。 訓練有感情地朗讀與語言感受力?！ 〗虒W過程 一、目標定向 師：作者為什么要向綠葉獻上一片癡情作者愛綠葉的深情是以什么方式表達出來的課文中哪些好詞佳句的寫法值得學習 二、研究課文 作者愛綠葉有哪三個原因自由讀，把最喜歡的詞用圓圈出，句子用劃出?！ ?〕指導學第2自然段： a劃出本段中心句，指名匯報交流 〔作者在這里把綠葉當作了人來寫，更好地表達了作者愛綠葉的思想感情〕 b說說這節(jié)介紹綠葉什么功能，哪些詞語你很喜歡?！ 【G葉怎樣直接或間接地提供應人類和動物生命的需要 〔學生利用自己所學的常識知識解釋光合作用〕 直接：綠葉類的蔬菜 間接：綠葉給糧食瓜果提供養(yǎng)料，瓜果糧食給人食用；綠葉供食草動物生存，動物供人食用 c據(jù)計算制造４千億噸有機食物。這句話說明了什么， 你是怎么理解 〔從數(shù)量上說明葉綠素所產生的糖和蛋白質之多?！场 她總是勤勤懇懇去更好地生活這句話又說明了什么 〔綠葉能使世上萬物充滿生機。〕 e指導朗讀 2〕嘗試用第2自然段的學法學第3自然段?！ 回憶學法：自由讀。一。一。劃中心句。一。一。找綠葉功能。一。一。朗讀佳句?！ 自己學習第3自然段?！ 議論佳句時出示句
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