20xx小學六年級語文教案——別了，我愛的中國教學設計之二(編輯修改稿)
2025-09-23 05:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考：談到這里，根據(jù)你的理解，文章可以分幾個局部你的依據(jù)是什么〔請學生找出課文中出現(xiàn)最屢次數(shù)的句子?！? 2．分小組合作討 論。 反應，鼓勵多種意見。如按內(nèi)容分、按船的位置分、按課后習題分等?！苍谶@一過程中把重點放在討論課文中的別了，我愛的中國，我全心愛著的中國這個句子的深刻含義?！? 三、作業(yè)穩(wěn)固 4 作業(yè)本 2 第二課時 課時目標： 激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。 2．理解課文內(nèi)容，深入體會別了，我愛的中國，我全心愛著的中國。一句三次出現(xiàn)，分別表述了怎樣的思想感情。 3．理解含義深刻的句子。 4．有感情地朗讀課文。 教學過程： 一、研讀課文 明確：在課文當中，有一句話反復出現(xiàn)了三次，是哪一句話〔我覺得應該把這個問題的討論放到第一課時比擬好。因為學生一接觸這篇課文首先有感覺的也許是這個句子出現(xiàn)的最多?！? 設問：別了，我愛的中國，我全心愛著的中國這句話共出現(xiàn)了三次，那么，每一次它表達著怎樣的思想感情，讓我們到書中去尋找答案。 細讀 思考三個問
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