小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)之十(編輯修改稿)
2025-08-15 00:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多年前，我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)一個(gè)群雄紛爭(zhēng)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，其中齊國(guó)和楚國(guó)是大國(guó)，而齊國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)一個(gè)人，此人雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，被派到其它國(guó)家執(zhí)行外交任務(wù)，幫助齊國(guó)解決了許多外交上的爭(zhēng)端，他就是晏子。可讓學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)習(xí)向大家介紹一下晏子。揭示課題，理解使、楚是什么意思 二、初讀課文，整體感 知。 學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，教師提出初讀要求： 1）根據(jù)拼音，讀準(zhǔn)生字詞的讀音。 2）根據(jù)課文內(nèi)容，想想課文講了幾件事，都是什么事 3）將不懂的地方，做上記號(hào)。 交流以上問(wèn)題。 1）學(xué)生提出自己拿不準(zhǔn)的字音，全班交流。 2）課文講了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反駁了楚王，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。（學(xué)生交流，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。） 3）提出不懂的詞和句，師生一起討論交流。 三、深入探究課文，突破重難點(diǎn)。 默讀課文，思考并勾畫(huà)理解： 1）楚王為什么要侮辱晏子 5 默讀課文，畫(huà)出有關(guān)的句子?？蓡l(fā)學(xué)生聯(lián)系課文有關(guān)句子與背景，作深入地探討。楚國(guó)國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，有吞并各國(guó)的野心。侮辱晏子，就是侮辱齊國(guó)，顯示國(guó)威，就是要嚇倒齊國(guó)，使齊國(guó)臣服。 2）楚王是怎樣侮辱晏子的 從第三、四、五自然段中畫(huà)出晏子言行的句子，可引導(dǎo)學(xué)生把楚王三次對(duì)晏子的侮辱連起來(lái)，做比較、分析，梳理出楚王策略和情緒的變化。第一次，就晏子身材矮小發(fā)難，這是抓住晏子體形弱點(diǎn)進(jìn)行侮辱，楚王心中很得意。第二次，楚王以貌取人，加大侮辱的程度，辱罵晏子無(wú)能，侮辱點(diǎn)由外而內(nèi)，由晏子個(gè)人延伸 到齊國(guó)，楚王心中已經(jīng)惱怒。第三次
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