將“猜字謎”進(jìn)行到底！——蘇教版五下練習(xí)1教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-08-15 00:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方法還有很多種。那我們想不想嘗試自己編字謎呢 生：（異口同聲地）想！ 師：我們不妨從下面幾個(gè)字中選一個(gè)來創(chuàng)作，也可以選別的字。 （出示）①哭 ②休 ③盯燈釘叮 ④筆 ⑤眾 生 1：你我他（眾） 生 2：一個(gè)人靠在一棵樹上（休） 4 生 3：兩口子養(yǎng)了一只狗（哭） （此時(shí)學(xué)生欲罷不能，我就順?biāo)浦郏航酉聛砦覀冞M(jìn)入――你出字謎大家猜環(huán)節(jié)。） 生 1：石頭旁邊有塊皮。謎底：破 生 2：為數(shù)雖少，卻在百萬之上。謎底：一 生 3：家中添一口。謎底：豪 生 4：推開又來。謎底：攤 （在學(xué)生興致盎然中，不知不覺間下課的鈴聲響了。） 下課以后我悄悄地布置課代表，讓各小組長(zhǎng)收集整理并交流。 【反思】 在本節(jié)練習(xí)課 (語(yǔ)文與生活 )的教學(xué)中 ,我采用讓學(xué)生在猜中學(xué)，猜中思，猜中編的有趣教學(xué)形式，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生猜字謎、編字謎的興趣與愿望，使學(xué)生樂在其中，獲在其中。我想，此時(shí)的語(yǔ)文課堂已經(jīng)把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)到了極致，學(xué)生的思維在創(chuàng)造中碰撞出一朵朵智慧之花，而我的語(yǔ)文課堂也在無
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