北師大版小學(xué)語文六年級下冊十二冊白衣天使教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)束，英國人民準(zhǔn)備歡迎她的歸來，政府還派一艘戰(zhàn)艦去接她，她婉詞拒絕了。而于 1856年八月的一天，一個人悄悄地回到了倫敦。1907年英王愛德華賜她最高榮譽(yù)勛章，她并不重視，只靜居鄉(xiāng)間，一心關(guān)懷護(hù)士訓(xùn)練工作的推展。 1910年南丁格爾去世了，按照她的遺囑不舉行國葬。而她的事業(yè)則永 遠(yuǎn)流傳下來，英國人為紀(jì)念在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員而聞名于世的南丁格爾，特在十英磅的票面印上了她的圖像。 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《白衣天使》這篇課文。 二、初讀感知：這篇課文主要寫了什么讀后你有什么感受 學(xué)生自由朗讀課文，感受課文內(nèi)涵。分組討論交流。 三、熟讀感悟： 學(xué)生進(jìn)一步朗讀課文，分組討論課文所要表達(dá)的內(nèi)涵是什么 南丁格爾為什么要作護(hù)理工作她身上具有什么品質(zhì) 四、拓展延伸： 學(xué)習(xí)課文后，你有什么感受聯(lián)系生活實際你談?wù)勛约簯?yīng)該怎樣去做 5 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 熟讀課文，了解南丁格爾的事跡。 采用自由朗讀的方式，讓學(xué)生用自己喜歡的方式自主完成對課文的了解。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中心思想的滲透理解。 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中心思想的滲透理解。 教學(xué)難點：教育學(xué)生體會白衣天使這一職業(yè)的神圣和崇高。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入： 在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)出那么多白衣天使，非典是一次人類與疫病災(zāi)害的較量，雖沒有敵人的攻擊，卻有病魔的來襲；雖沒有可怕的戰(zhàn)爭，卻有殊死的搏斗。面對非典型肺炎的威脅，我省一部分護(hù)士已經(jīng)走上了戰(zhàn)場。她們忠于職守，不怕犧牲 ，勇往直前，表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和崇高的思想品質(zhì)。她們比尋常人更知道病魔的
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