小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——老師，您好！(編輯修改稿)
2025-08-14 23:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 師出示有關(guān)贊美教師的詩(shī)文，小故事。（附后） 六、小練筆 4 你們一定也有好多話想對(duì)教師說(shuō)，你是不是也仿照課文寫一首詩(shī)，長(zhǎng)短不限，我們來(lái)個(gè)新的節(jié)目 mdash。mdash。詩(shī)歌聯(lián)誦。 各自起筆。 主動(dòng)朗讀，師生點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)為主，提出改進(jìn)性意見(jiàn)。 修改后進(jìn)行詩(shī)歌聯(lián)誦。 七、作業(yè)： 抄寫優(yōu)美詞句 小組合作，排練詩(shī)朗誦。 附資料： 您是蠟燭 點(diǎn)燃了自己照亮了別人 您是黃牛 勤勤懇懇在黑板上耕耘 您是春蠶 春蠶到死絲方盡 不，都不對(duì) 您比蠟燭的光輝更明亮 您比勤勞的黃牛更樸實(shí) 您比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私 5 對(duì)，我知道了 您是人類靈魂的工程師 塑造心靈 凈化靈魂 永遠(yuǎn)不知疲倦 長(zhǎng)大了我也要 mdash。mdash。 做一名老師 程門立雪 程門立雪這則成語(yǔ)的意思是比喻尊敬老師，誠(chéng)懇求學(xué)。說(shuō)起這個(gè)成語(yǔ)，還有個(gè)小故事呢：程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。
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