小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——教學(xué)設(shè)計(jì)——貓(編輯修改稿)
2025-08-14 23:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是乖，可是，它又貪玩；說(shuō)它貪玩吧，它是貪玩的，可是，它又盡職的。所以課文開(kāi)頭第一句就說(shuō)：貓的性格實(shí)在有些古怪。這些就是貓的古怪的表現(xiàn)之一。 啟發(fā)：其實(shí)貓就是貓，白天睡大覺(jué)，晚上捉老鼠，沒(méi)事東跑西跑，根本談不上什么古怪呀，老實(shí)呀，乖，貪玩呀，盡職呀。但是作者為什么這么寫呢（作者愛(ài)貓，覺(jué)得貓像頑皮可愛(ài)的小孩似的，所以運(yùn)用了擬人的手法，這樣就把作者愛(ài)貓的感情表達(dá)出來(lái)了） 8．指導(dǎo)朗讀?，F(xiàn)在我們看，誰(shuí)能把作者對(duì)貓的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。 9．繼續(xù)往讀，貓又怎么古怪，這一節(jié)中，你覺(jué)得哪幾句是主要的，能概括全小節(jié)內(nèi)容的，把有關(guān)的語(yǔ)句劃下來(lái)，準(zhǔn)備自己講書。 （可劃的詞語(yǔ)：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親，它若是不高興，一聲不響。） 5 這一小節(jié)請(qǐng)小朋友自己 讀讀、想想、講講。例如層次怎么分，詳略怎么樣運(yùn)用的什么表現(xiàn)手法，用詞造句，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用都可以講。 自己講書要點(diǎn)： （ 1）它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親后面用了冒號(hào)，表示下面寫貓的溫柔可親。 （ 2）高興時(shí)的溫柔可親是詳寫的，不高興時(shí)一聲不響，寫得簡(jiǎn)略。 （ 3）寫高興，著重寫了貓的不同叫聲。突出有關(guān)詞語(yǔ)： 長(zhǎng)短不同 豐富多腔 變化多端 粗細(xì)各異 （ 4）貓并無(wú)高興與不高興之分，這里作者運(yùn)用擬人的手法，表達(dá)了作者對(duì)貓的感情。 10．指名讀第二節(jié)，要把你們剛才講的冒號(hào)、層次、感情，用停頓和語(yǔ)
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