小學五年級語文教案——晏子使楚教學設計之九(編輯修改稿)
2025-08-14 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。一 。前 591）。名旅（或作呂、侶）。在位時整頓內(nèi)政，興修水利，使商農(nóng)工賈，不敗其業(yè)，國勢大振。莊王三年（前 611年），滅庸（今湖北竹山西南）。繼攻陸渾之戎，向周室問象征天子權威的九鼎之輕重。后大敗晉軍于邲（今河南 滎陽北），迫使魯、宋、鄭、陳等國先后歸附，稱霸中原。楚莊王前613即位，在位 22年 ,楚莊王姓羋名侶，楚穆王的兒子。莊王即位三年，不出號令，日夜淫樂。后經(jīng)大臣伍舉諫言，勤理政事，三年而霸，這就是一鳴驚人的來歷。他任孫叔敖為相，整頓吏治，興修水利，楚強。先后征服大小國二十多個，成為中原霸主。 晏嬰（ 。一 。前 500）春秋時齊國大夫。字平仲，夷維（今山東高密）人。繼父任齊卿，歷仕靈、莊、景公之世。曾出使晉，與晉大 5 夫叔向議齊政，預言齊政權將為田氏取代。有《晏子春秋》傳世，為戰(zhàn)國時人搜集他的言行所作。 讓學生帶 著資料在實物投影上展示。 請同學們仔細觀察楚王戲弄晏子的段落，你發(fā)現(xiàn)了什么（三個段落的敘述結構一樣，都是楚王先為難晏子，接著晏子反駁楚王，最后楚王輸給晏子） 我們再讀課文，看看你或是我們該帶著什么問題學習，還有哪些不懂的地方，在書上做好標記（楚王幾次戲弄晏子，怎樣戲弄的，晏子怎樣做的） 提出問題（可以解決的在小組內(nèi)解決） （二）學習文章 好，現(xiàn)在我們就帶著問題來學習課文、評點課文，看看課文是怎樣把晏子機智、勇敢的特點寫出來的。 （先自讀，再以小組為單位，可自由選組）你認為哪部分最能突出晏子的特點，你就自己去讀、去品味，做到邊讀邊感悟邊評點（在書上做好標記）。 誰愿意匯報一下你們的學習成果。 ⑴從內(nèi)容、寫法、重點詞句、感悟入手。 6 ⑵先讀、再品味，同組同學
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