小學四年級語文教案——趵突泉教學設想(編輯修改稿)
2025-08-14 22:55 本頁面
【文章內容簡介】 描述畫一畫這三種樣子；同時讓三名學生在黑板上畫。最后，教師根據(jù)學生對黑板上三幅圖畫的評議意見，加以修改和補充，成為下面的三幅圖畫并附文字： 3 不斷，像一串珍珠，隨著水流搖曳 隔一會兒，十來個，好像你追我趕似的 半天冒出一個，比較大，大多扁扁的 ②拍拍手，拍出小泉眼冒泡的節(jié)奏。 在前兩個環(huán)節(jié)教學的基礎 上，向學生提出下面的問題：（ 1）小泉眼有三種不同的冒泡，如果它們在冒泡時發(fā)出了聲音，那該是什么樣的節(jié)奏呢（ 2）大家再想想，這些聲音和我們音樂課上學的哪些節(jié)奏相似呢 學生一邊模仿冒泡的聲音，一邊拍手，試著把三種冒泡的節(jié)奏打出來。然后，教師指名把三種節(jié)奏寫在黑板上： 第一種： times。times。
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