北師大版六年級語文下冊教案琥珀教學設計(編輯修改稿)
2025-08-14 21:24 本頁面
【文章內容簡介】 一位同學請教，答對者給小組加分，激勵同學自學、上進的意識，增強小組榮譽感。在同學交流過程中，教師適時引導點撥。 （ 2）第 3個思考題，小組議答，全班交流。 （琥珀是古代松柏樹脂的化石。本文所講的琥珀里面裹著一個蒼蠅，一個蜘蛛， 而且這兩個小東西的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想像這塊琥珀形成和發(fā)現(xiàn)的過程，并且判斷它在科學上的價值。） （三）（電腦出示琥珀圖片）學生對照圖片，練讀課文，熟悉課文內容 （四）聽課文錄音，動畫顯示琥珀形成發(fā)現(xiàn)的過程，進一步了解課文內容 （五）學生復述琥珀的形成和發(fā)現(xiàn)的過程 （六）作業(yè) 1．熟讀課文。 2．自學生字詞。 第二課時 （一）復習導入，明確目標 5 課文寫了關于琥珀的哪些內容哪方面內容是作者想象的哪方面內容是對琥珀的真實描繪（生回答）。 那么作者想象的依據(jù)是什么要形成這樣的琥珀必須具備哪些條件這是我們這節(jié)課所要探究的問題。 （二）精讀課文，深入探究 1．默讀形成過程部分思考上述兩
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