五年級語文教案——學與問(編輯修改稿)
2025-08-14 19:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出觀點：養(yǎng)成勤學好問的習慣，才能成為學習的主人） 自由讀課文，思考：第一個自然段講什么意思 討論交流。 四、指導書寫。 出示：齊讀。 請學生說說這些字的間架結(jié)構(gòu)有什么特點。 師邊講解邊示范： 學生描紅。 五、作業(yè)設計： 比一比，再組詞。 輔括菲濱 鋪刮非賓 填一填，讀一讀。 無（）無（）五彩（）（） 日（）月（）花（）花（） （）（）萬變相（）相（） 摘抄《大林寺桃花》。 5 第二課時 課時目標： 有感情地朗讀課文。 引導學生憑借課文具體的語言材料，理解多問與勤學是聯(lián)系在一起的，教育學生發(fā)揚勤學好問的精神，做知識的主人。 教學重 點： 指導學生反復朗讀體會。 教學過程： 教學過程 自我加減 一、復習導入： 課文圍繞學與問先寫什么再寫什么然后寫什么最后寫什么請連成一段話說一說。 二、學習課文第一、二自然段。 出示：問是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功大門的鋪路石。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1