【總結(jié)】《櫻花》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用自然、流暢的聲音演唱歌曲《櫻花》,體會(huì)日本人民對(duì)櫻花的珍愛(ài)之情,以及陽(yáng)春三月觀賞櫻花的喜悅心情和生活情趣2、初步了解日本都節(jié)調(diào)式的特點(diǎn)。3、探索并體驗(yàn)日本民間樂(lè)器的獨(dú)特音色與音樂(lè)風(fēng)格。2學(xué)情分析這一時(shí)期的他們注意力不容易長(zhǎng)時(shí)間集中,所以,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)濃厚的興趣,并能堅(jiān)持學(xué)習(xí)
2024-12-08 08:04
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)2學(xué)情分析學(xué)生外國(guó)音樂(lè)了解不多，教師要多讓學(xué)生在音樂(lè)中去體會(huì)其音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分兩個(gè)聲部學(xué)唱《星星索》，教學(xué)難點(diǎn)：1、感受克隆宗歌曲“前緊后松”的特點(diǎn)；2、在歌曲中找出調(diào)式音階4教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)活動(dòng)1【導(dǎo)入】音樂(lè)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)：課間大
【總結(jié)】★甘美蘭音樂(lè)《珍珠》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀:在了解東南亞的音樂(lè)獨(dú)有的藝術(shù)魅力的基礎(chǔ)上增進(jìn)審美情趣;2、過(guò)程與方法:視聽(tīng)刺激,參與體驗(yàn);3、知識(shí)與技能:了解印尼的“甘美蘭音樂(lè)”風(fēng)格特點(diǎn),欣賞《珍珠》,提高審美能力;2學(xué)情分析本屆學(xué)生中,部分同學(xué)已接受或正在接受系統(tǒng)的音樂(lè)培訓(xùn),但是大多
2024-12-08 05:48
【總結(jié)】思考你感受到什么樣的音樂(lè)情緒？音色怎樣？A明亮、縹緲的音色B柔和、甜美的音色C堅(jiān)實(shí)或剛健的音色D低沉飽滿的音色緩慢的速度思考【捷克】德沃夏克應(yīng)邀擔(dān)任美國(guó)紐約國(guó)家音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)，在美國(guó)期間創(chuàng)作了這部《自新大陸交響曲》。這首交響曲第二樂(lè)章的第一主題,被譽(yù)為所有交響曲中最為動(dòng)人的慢板樂(lè)章。其濃烈的鄉(xiāng)愁之情，恰恰
2024-11-18 22:13
【總結(jié)】思考：我們上節(jié)課初步了解的歌曲是哪個(gè)國(guó)家的？菲律賓（東南亞國(guó)家）學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)歌曲A段，隨教師練習(xí)聲勢(shì)節(jié)奏。復(fù)習(xí)歌曲，并回答以下的問(wèn)題：節(jié)拍——（3/4）拍強(qiáng)弱關(guān)系——強(qiáng)、弱、弱音樂(lè)情緒——?dú)g快、熱烈掌握3/4節(jié)奏跟隨教師拍打A段的節(jié)奏旋律中有什
2024-11-19 03:19
【總結(jié)】印度尼西亞民歌克隆鐘音樂(lè)=整體感知音樂(lè)抒情感受音樂(lè)的情緒特點(diǎn)以及速度，體驗(yàn)音樂(lè)描繪了一幅什么樣的場(chǎng)景。中速歌曲表現(xiàn)了青年人劃著小船，伴著微風(fēng)，隨著歌聲向心上人劃去，漸漸消失在遠(yuǎn)方的意境?！?331．︱331．：‖星星索
【總結(jié)】這就是菲律賓有名的“竹舞”菲律賓地處東南亞太平洋菲律賓群島，有“千島之國(guó)”的美譽(yù)。?菲律賓盛產(chǎn)直徑粗大，管壁較薄、發(fā)音效果好的竹子，用它來(lái)制作樂(lè)器十分理想，所以菲律賓有著與竹子緊密相連的音樂(lè)和舞
2024-11-18 22:12
【總結(jié)】聽(tīng)賞音樂(lè)回答問(wèn)題：所聽(tīng)音樂(lè)是哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)？世界音樂(lè)之窗（之一）----亞洲音樂(lè)朝鮮音樂(lè)?朝鮮全稱朝鮮民主主義人民共和國(guó)，意為“朝日鮮明”，即清晨之國(guó)，是社會(huì)主義國(guó)家，位于亞洲東部朝鮮半島上，北部與中國(guó)相鄰，東部瀕日本海，西部瀕黃海，南部與韓國(guó)為
2024-11-19 14:52
【總結(jié)】“故鄉(xiāng)”一詞在《辭?！分猩袥](méi)有確切的定義。在很早以前我們的祖祖輩輩都是在固定的地方生活和繁衍后代的，很少到其它的地方定居，因此就把祖祖輩輩生活的地方稱之為祖籍，也就是一個(gè)人的籍貫所在，人們稱那里是老家，也就是故鄉(xiāng)。古詩(shī)：李白《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”歌曲：《鄉(xiāng)間的小路》《月之故鄉(xiāng)》《故鄉(xiāng)
【總結(jié)】看一看聽(tīng)一聽(tīng)膾炙人口的歌——《念故鄉(xiāng)》（捷）德沃夏克曲李叔同填詞同同重返舊家園念故鄉(xiāng)的簡(jiǎn)介：書本P62全曲欣賞：唱一唱：德沃夏克歌曲的曲作者歌曲的詞作者
2024-11-23 17:04
【總結(jié)】常回家看看倡議書3篇 有一首歌《?；丶铱纯础?給家里刷刷筷子洗洗碗,給老爸捶捶后背揉揉肩:……我們的作為子女更應(yīng)當(dāng)?；丶铱纯?。本文是為大家整理的?；丶铱纯闯h書，僅供參考。 ?；丶铱纯闯h...
2024-09-24 11:59
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo),，并有興趣探索朝鮮族的相關(guān)文化。，初步了解朝鮮歌曲的節(jié)奏和風(fēng)格?！皵?shù)字與符號(hào)”舞蹈方法表現(xiàn)音樂(lè)。2學(xué)情分析《桔梗謠》為花城版13冊(cè)第六單元世界音樂(lè)之窗——亞洲音樂(lè)中的東北亞音樂(lè)內(nèi)容，本單元旨在通過(guò)對(duì)世界音樂(lè)文化多樣性的了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)理解產(chǎn)生于不同民族，不同文化背景中的音樂(lè)，學(xué)會(huì)尊重來(lái)自不同
2024-12-08 21:35
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)一、能熟練、有節(jié)奏地演唱歌曲《竹舞》,并能隨音樂(lè)做各種聲勢(shì)節(jié)奏。二、通過(guò)圖片、文字的介紹,了解菲律賓音樂(lè)文化。2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能熟練、有節(jié)奏地演唱歌曲《竹舞》,并能隨音樂(lè)做各種聲勢(shì)節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn):唱準(zhǔn)變化音,掌握三拍子節(jié)奏的基本特點(diǎn)。4教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)活動(dòng)1【
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱南斯拉夫電影《橋》歌曲《啊，朋友》，了解歌曲產(chǎn)生的年代及創(chuàng)作背景，了解二戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)，并對(duì)電影音樂(lè)產(chǎn)生興趣。2、科學(xué)的發(fā)聲方法，要求用胸腹式呼吸法進(jìn)行演唱。3、結(jié)合歌曲，情境創(chuàng)設(shè)，有表情的演唱2學(xué)情分析《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“音樂(lè)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與身心發(fā)展規(guī)律，力求使單純的音樂(lè)知識(shí)技能傳
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