【文章內容簡介】 兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。 (8)在英語活動中，重點糾正個別孩子的發(fā)音問題，進行一些聽的練習，培養(yǎng)孩子的聽力，鼓勵幼兒張開嘴，大聲的把英語講出來。 藝術教育領域： (1) 音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。 (2) 感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱 。 (3) 體驗 4 拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。 (4) 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。 (5) 認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。 (6) 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。 (7) 能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。 (8) 初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。 (9) 能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。 (10)用畫、折疊、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 (11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。 數(shù)學教育領域： (1) 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 (2) 感知數(shù)字 6— 10 與相應物品數(shù)量的對應關系。 (3) 能正確熟練地點數(shù) 10 以內數(shù)量的物品。 (4) 通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。 社會教育領域： (1) 喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。 (2) 愛勞動，愛惜勞動成果。 (3) 能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 (4) 主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。 (5) 遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。 科學教育 領域： (1) 能根據(jù)提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。 (2) 有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經驗。 (3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。 (4) 經歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流。 三、家長工作。 本學期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導外，我們準備開展更有針對性的家長工作，如：胡昊嶼比較內向，動作慢，除了在幼兒園老師有針對性的對她做一些工作，多她提供鍛煉的機會外，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。 幼兒園中班教學工作計劃 3 中班幼兒是小班幼兒到學齡的過渡階段，在這一時期孩子的自我保護能力逐步形成，安全意識逐步建立，但任然需要教師指導和建議，即使經過一年的集體生活，但 仍需要發(fā)展培訓。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況，本學期將以獨立自主能力培養(yǎng)為基礎，加強常規(guī)訓練，逐步完善加強兒童的自我保護能錄和安全防范意識，我園要進一步開展相關的安全教育活動。 這學期，各位老師在擔任幼兒園中班教育工作當中，要將安全工作放在首位。為貫徹落實《幼兒園安全管理規(guī)范》，具體工作計劃如下： 本學期我班共有幼兒 38 名，幼兒園中班第一學期班級工作計劃。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠 使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。 (一 )教師應做到： 堅持每天晨檢：確保無危險品入園，嚴禁孩子外出。 確保教室通風，干凈，確保區(qū)域安全，衛(wèi)生，定期進行玩具消毒。及時預防傳染病發(fā)生，以確保一人一巾一杯，督促學生之間不要相互交叉使用。 嚴格書寫交班記錄，及時班級人數(shù)、學生狀況等情況。 午睡時間及時檢查教師是否有危險品，巡查幼兒的睡眠習慣，如有蒙頭情況要及時糾正。 戶外活動，老師要仔細檢查場地的安全，消除不安全因素，以確保兒童安全。 (二 )教育幼兒方面： 教育幼兒在家或其他地方都不要爬上陽臺。 為了確保下樓梯的安全。孩子們也必須做到、不跳臺階。 讓孩子們不跟陌生人說話，不要吃陌生人的東西，懂得不隨便離開大人。 孩子們知道不能將手放在門縫、桌子、椅子等處，避免造成傷害。 戶外活動時候要做到互相謙讓，不擁擠，同學之間要互相監(jiān)督，確保兒童的安全。 教育