幼兒園中班教學(xué)工作計劃范本5篇(編輯修改稿)
2025-08-09 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒愛護圖書的習(xí)慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。 (8)在英語活動中，重點糾正個別孩子的發(fā)音問題，進行一些聽的練習(xí)，培養(yǎng)孩子的聽力，鼓勵幼兒張開嘴，大聲的把英語講出來。 藝術(shù)教育領(lǐng)域： (1) 音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。 (2) 感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱 。 (3) 體驗 4 拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。 (4) 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。 (5) 認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。 (6) 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 (7) 能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。 (8) 初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。 (9) 能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。 (10)用畫、折疊、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 (11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。 數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域： (1) 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 (2) 感知數(shù)字 6— 10 與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。 (3) 能正確熟練地點數(shù) 10 以內(nèi)數(shù)量的物品。 (4) 通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。 社會教育領(lǐng)域： (1) 喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。 (2) 愛勞動，愛惜勞動成果。 (3) 能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 (4) 主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。 (5) 遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。 科學(xué)教育 領(lǐng)域： (1) 能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。 (2) 有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。 (3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。 (4) 經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流。 三、家長工作。 本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學(xué)的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導(dǎo)外，我們準備開展更有針對性的家長工作，如：胡昊嶼比較內(nèi)向，動作慢，除了在幼兒園老師有針對性的對她做一些工作，多她提供鍛煉的機會外，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。 幼兒園中班教學(xué)工作計劃 3 中班幼兒是小班幼兒到學(xué)齡的過渡階段，在這一時期孩子的自我保護能力逐步形成，安全意識逐步建立，但任然需要教師指導(dǎo)和建議，即使經(jīng)過一年的集體生活，但 仍需要發(fā)展培訓(xùn)。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況，本學(xué)期將以獨立自主能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，加強常規(guī)訓(xùn)練，逐步完善加強兒童的自我保護能錄和安全防范意識，我園要進一步開展相關(guān)的安全教育活動。 這學(xué)期，各位老師在擔(dān)任幼兒園中班教育工作當(dāng)中，要將安全工作放在首位。為貫徹落實《幼兒園安全管理規(guī)范》，具體工作計劃如下： 本學(xué)期我班共有幼兒 38 名，幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠 使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。 (一 )教師應(yīng)做到： 堅持每天晨檢：確保無危險品入園，嚴禁孩子外出。 確保教室通風(fēng)，干凈，確保區(qū)域安全，衛(wèi)生，定期進行玩具消毒。及時預(yù)防傳染病發(fā)生，以確保一人一巾一杯，督促學(xué)生之間不要相互交叉使用。 嚴格書寫交班記錄，及時班級人數(shù)、學(xué)生狀況等情況。 午睡時間及時檢查教師是否有危險品，巡查幼兒的睡眠習(xí)慣，如有蒙頭情況要及時糾正。 戶外活動，老師要仔細檢查場地的安全，消除不安全因素，以確保兒童安全。 (二 )教育幼兒方面： 教育幼兒在家或其他地方都不要爬上陽臺。 為了確保下樓梯的安全。孩子們也必須做到、不跳臺階。 讓孩子們不跟陌生人說話，不要吃陌生人的東西，懂得不隨便離開大人。 孩子們知道不能將手放在門縫、桌子、椅子等處，避免造成傷害。 戶外活動時候要做到互相謙讓，不擁擠，同學(xué)之間要互相監(jiān)督，確保兒童的安全。 教育
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