【總結(jié)】§16-5自感現(xiàn)象【教學目的】1、通過邏輯推理和對實驗的觀察和分析,使學生在電磁感應(yīng)知識的基礎(chǔ)上理解自感現(xiàn)象的產(chǎn)生的它的規(guī)律,明確自感系數(shù)的意義和決定條件2、通過分析理解在自感現(xiàn)象中能量形式的轉(zhuǎn)化情況,為進一步學習電磁振蕩打下基礎(chǔ)3、通過對兩個自感實驗的觀察和討論,培養(yǎng)學生的觀察能力和分析推理能力【重點難點】
2024-12-03 12:07
【總結(jié)】精品資源怎樣確定自感現(xiàn)象中燈泡亮度的變化湖北省竹山縣第一中學付延林442200一、與線圈串聯(lián)的燈泡在通電瞬間亮度的變化當通過線圈的電流增大時,穿過線圈的磁通量發(fā)生變化,在線圈中會產(chǎn)生自感電動勢,根據(jù)楞次定律可得自感電動勢總是要阻礙引起感應(yīng)電動勢的電流的變化,當通過線圈的電流增大時,自感電動勢要阻礙電流的增大,使電流增大的慢一些,由此可推知與線圈串聯(lián)的燈泡在通電
2025-06-28 11:15
【總結(jié)】第2講 法拉第電磁感應(yīng)定律、自感和渦流一、法拉第電磁感應(yīng)定律(1)感應(yīng)電動勢:在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢.(2)產(chǎn)生條件:穿過回路的磁通量發(fā)生改變,與電路是否閉合無關(guān).(3)方向判斷:感應(yīng)電動勢的方向用楞次定律或右手定則判斷.(1)內(nèi)容:閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比.(2)公式:E=n,其中n為線圈匝數(shù).(3)感應(yīng)電流
2025-08-05 09:20
【總結(jié)】第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流第七節(jié)課題研究:電在我家中(略)目標導(dǎo)航、自感系數(shù)和渦流,知道影響自感系數(shù)大小的因素.(重點+難點)2.了解自感現(xiàn)象和渦流的利用及其危害的防止.(重點)3.初步了解日光燈、電磁爐等家用電器的工作原理.新知初探自學導(dǎo)引一、自感現(xiàn)象1.定義:由于導(dǎo)體回路中的電流發(fā)生變化而在
2025-01-06 16:49
【總結(jié)】 2020-2021學年魯科版(2019)選擇性必修第二冊 同步課時作業(yè)(含解析) ,燈泡兩端并聯(lián)了自感系數(shù)L很大的自感線圈,,下列說法正確的是() ,燈泡會逐漸變亮 ,燈泡會熄滅...
2025-04-05 05:54
【總結(jié)】第六節(jié)自感現(xiàn)象建議用時實際用時滿分實際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括11小題,每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯或不選的得0分,共66分)3-6-1所示,為自感系數(shù)較大的線圈,電路穩(wěn)定后小燈
2024-11-28 14:35
【總結(jié)】1.5自感現(xiàn)象與日光燈課標定位學習目標:的作用.2.通過對兩個自感實驗的觀察和討論,培養(yǎng)學生的觀察能力和分析推理能力.3.知道自感系數(shù)是表示線圈本身特征的物理量,知道它的單位及其大小的決定因素.4.知道自感現(xiàn)象的利與弊及對它們的利用和防止.重點難點:兩種自感現(xiàn)象的分析即是重點又是難點.
2024-11-12 16:16
【總結(jié)】1.6渦流現(xiàn)象與電磁灶課標定位學習目標:.2.知道電磁灶的種類及常用電磁灶的原理.3.知道渦流對我們有不利和有利兩方面,以及如何利用和防止.重點難點:理解.2.難點是電磁灶的原理及應(yīng)用.核心要點突破課堂互動講練課前自主學案知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學案一、
2024-11-12 18:08
【總結(jié)】一、感應(yīng)電動勢1.定義:在現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢.產(chǎn)生電動勢的那部分導(dǎo)體相當于電源,其電阻相當于電源的內(nèi)阻.2.產(chǎn)生條件:無論電路是否閉合,只要穿過電路的發(fā)生變化,電路中就一定產(chǎn)生感應(yīng)電動勢.磁通量電磁感應(yīng)3.感應(yīng)
2025-08-11 10:28
【總結(jié)】自感現(xiàn)象的應(yīng)用[課時安排]1課時[教學目標]:(一)知識與技能1.日光燈的組成主要由燈管、鎮(zhèn)流器、啟動器等組成。2.知道日光燈的主要元件及作用。3.知道感應(yīng)器是利用自感現(xiàn)象來達到用低壓直流電源獲得高電壓的。(二)過程與方法通過學生動手安裝日光燈,培養(yǎng)學生的動手能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過分析事例,培
2024-11-19 22:31
【總結(jié)】§自感現(xiàn)象及其應(yīng)用【教材分析】自感現(xiàn)象是一種特殊的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,教材通過實驗探究,使學生明白自感現(xiàn)象的規(guī)律都符合電磁感應(yīng)現(xiàn)象的一般規(guī)律,導(dǎo)體本身的電流變化,引起磁通量變化,這是產(chǎn)生自感現(xiàn)象的原因;而根據(jù)楞次定律,自感電動勢的作用是阻礙電流變化。然后教材通過討論與交流,利用類比,電磁感應(yīng)產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢與磁通量的變化率成正比,那么自感
【總結(jié)】自感現(xiàn)象及其應(yīng)用學案(粵教版選修3-2)1.由于導(dǎo)體線圈本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,叫自感現(xiàn)象.在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做自感電動勢.2.自感電動勢的大小跟穿過線圈的磁通量變化快慢(即電流變化快慢)有關(guān),還跟線圈的自感系數(shù)有關(guān).線圈的橫截面積越大,匝數(shù)越多,它的自感系數(shù)就越大,有
2024-12-08 11:07
【總結(jié)】渦流現(xiàn)象及其應(yīng)用學案(粵教版選修3-2)1.在一根導(dǎo)體外面繞上線圈,并讓線圈通入交變電流,在整個導(dǎo)體中,就形成一圈圈環(huán)繞導(dǎo)體軸線流動的感應(yīng)電流,就好像水中的旋渦一樣,這種現(xiàn)象稱為渦流現(xiàn)象.導(dǎo)體的外周長越長,交變磁場的頻率越高,渦流就越大.2.渦流熱效應(yīng)的應(yīng)用為高頻感應(yīng)爐冶煉金屬、電磁灶等渦流磁
2024-12-09 13:27
【總結(jié)】第六節(jié)自感現(xiàn)象及其應(yīng)用課標定位學習目標:.,知道自感系數(shù)是表示線圈本身特征的物理量.,知道日光燈的構(gòu)造及工作原理.重點難點:..第六節(jié)核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學案課標定位課前自主學案一、自
2024-11-18 00:14
【總結(jié)】日光燈優(yōu)點(1)比白熾燈省電。發(fā)光效率是白熾燈的5-6倍(2)日光燈的發(fā)光顏色比白熾燈更接近日光,光色好,且發(fā)光柔和。(3)白熾燈:壽命短,普通白熾燈的壽命只有1000-3000小時之間。日光燈壽命較長,一般有效壽命是3000-6000小時。白熾燈日光燈日光燈燈管1、結(jié)構(gòu)氬氣、低壓水
2024-11-18 00:13