【文章內容簡介】 做才是孝敬父母？等等。 經典像細雨潤物般滋養(yǎng)學生的靈魂和氣質，通過誦讀，學生變得懂禮貌了，行為習慣和學習習慣都大為改觀。 20__年，我們在上級教育部門的領導下，取得了一定的成績。兩個學期的教學質量檢測，不論平均分優(yōu)秀率還是及格率都處于全鎮(zhèn)領先水平，大課間操接受了縣教育局的檢查。豆煥芳老師獲縣青年教師會課一等獎。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規(guī)律的結果。當然，我們還存在著這樣或那樣 的問題：教師素質有待于進一步提高，對后進生的關注力度還不夠，學科發(fā)展不夠均衡。 20__年我們將圍繞肅寧縣教育局 20__年工作要點，切實加強教師業(yè)務培訓，提高教師素質。促進教育公平，關注后進生，引導教師切實做到：拿起 “ 放大鏡 ” ，發(fā)現后進生的閃光點；端出 “ 炭火盆 ” ，溫暖后進生蜷縮的心；用好 “ 專用尺 ” ，量出上進心，使每個學生都得到同樣的關愛，每個學生都得到不同程度的進步。繼續(xù)開展好 “ 國學經典 ” 誦讀活動、大課間操活動，切實培養(yǎng)學生良好習慣。 小學校長年終述職報告篇 8 尊敬的各位領導、各位老師： 大家好，今天我向各 位匯報一下 __小學 ____學年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。 一、過去的一學年，學校在中心校領導的關心和支持下，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網查閱資料；購置校園廣播系統一套，結束了和店小學五十多年來靠人工打鈴的歷史，教師辦公室更換了新辦公桌；投資八千多元用于校園文化建設，校園文化品位進一步提升；新購置一體機一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質量奠定了基礎；上級部門撥款新建圍墻 200 多米，新建門衛(wèi)房一間，滿足學校大門口值班教師的需求。 二、建設堅強有 力的領導班子?？鬃诱f的好， “ 其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。 ” 首先我從自身做起，以事業(yè)第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早到辦公室，晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，增強集體的感召力和凝聚力。 三、搞好師德建設，提升教師的思想素養(yǎng)。針對我校教師偶爾有體罰學生的現象，我校的師德建設把愛生放在首位。 四、抓實抓細常規(guī)管理，向培養(yǎng)學生良好的習慣要質量，向提高課堂教學效率要質量，向校本教研要質量，向過程管理要質量。 培養(yǎng)學生的良好習慣。借鑒魏書生教學管理經驗，著重培養(yǎng)學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業(yè)的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業(yè)的習慣。為此，我們還專門印發(fā)資料供老師們學習。 提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究 __縣教體局小學數學、語文、四環(huán)節(jié)高效課堂教學模式，切實向 40 分鐘要質量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。 校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。 過 程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備、講、批、輔、考不定時的進行檢查，另外我和教導主任還經常深入到各辦公室檢查學生作業(yè)等，發(fā)現問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。 五、搞好國學經典誦讀活動，做好學生德育工作 每周一課時，我校每周一上午第一節(jié)為國學經典誦讀課，以班級為單位進行集體誦讀學習。 師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。 開展豐富多彩的活動，例如：國學經典誦讀比賽、演講比賽等。 過去的一年，我們在上級教育部門的領導下，取得了一定的成績。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規(guī)律的結果。當然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質有待于進一步提高，對后進生的關注力度還不夠，學校讀書活動及寫字教學、課改工作還有待進一步提高。俗話說： “ 百尺竿頭，更進一步 ” ，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、教師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。 以上述職，敬請領導、老師批評指正。 小學校長年終述職報告篇 9 我校確立了以 “ 文化立校 ” 為辦學理念，以 “ 追求智慧 ” 為辦學精神，以 “ 傳統文化教育 ” 為辦學特色，實行以人為本、精細化管理。現將我校工作分五個方面進行概要匯報。 一、 彰顯 “ 傳統文化教育 ” 特色，創(chuàng)辦特色學校，體現在五個方面： （一）學校文化建設 我們學校文化建設的主體是傳統文化，濃郁的傳統文化氛圍，表現在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統藝術的博大精深，以及中華民族自強不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設都是傳統文化教育、文化立校理念的展示。 （二）和諧校園創(chuàng)建 中華傳統文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和 諧。 20__年，我校就啟動 “ 創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動起來 ” 系列活動，堅持以人為本、以教師為本、以學生為本，學校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動、文明辦公室、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情。相信這所校園定會成為我們心中美麗可愛的家園。 （三）書香校園創(chuàng)建 教師讀書工程的啟動，讓教師在品讀古詩文、《論語》和名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務書籍中，教育 理念得以提升。學生大量讀寫活動的開展，讓學生在樂 讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達能力得到提高。 從讀書氛圍的創(chuàng)設到過程、措施的保證，都實現一個宗旨：讀書增長知識，引領一個人走向更大的智慧，創(chuàng)書香校園。 （四）我們將傳統文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《三字經》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習、閱讀課、教室里書聲瑯瑯，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。 （五）特長活動：在 19 個特長項目中，涵蓋 了大量傳統文化活動項目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動項目，今后還將要開設舞龍等項目。 這里，傳統文化教育在歷史與現代、傳統與創(chuàng)新中整合，我們將會深入下去，以凸顯特色、提升辦學品位、辦學效益為目標而不斷努力。 二、精細化管理 以安全管理為例，主要從以下幾方面進行： （一）建章立制、細化管理、明確責任、獎懲分明 ：制度做到全面、切實、可行。 ：每一處、每一點都有人抓、有人管。 ：實行責任追究，主要有管理責任、經濟賠償、法律責任。 ：對于大小不同的安全事故，都要與考核、獎勵、經濟賠償等方面掛鉤。 一年來，學校安全工作成效顯著，校園內安全事故逐漸減少。 （二）安全維護日常化 由于學校大、設備老，房屋、點、教學設施等存在安全隱患多，所以學校定期大排查、進行日檢查，時時處處處理安全隱患。日常保障學校每年安全維護投入都在 5 萬元以上。 三、校本教研 學校本著 “ 教師發(fā)展學校 ” 的原則，通過校本教研促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認真、六保證、專業(yè)培訓、業(yè)務考核和課堂教學研究等方面實現突破。 學校確定以 “ 主題式研討 ” 為主要形式的校本教研，注重三種內容的主題研討： （ 1）為解決某一問題確定的主題研討 （ 2）集體備課的沙龍式研討 （ 3）公開課后的反思研討。 在堅持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工 202 人中有國家級勞動模范 1 人、遼寧省拔尖人才 1 人、縣市級優(yōu)秀教師 52 人、各級骨干教 師 81 人、各級優(yōu)秀課教師 123 人，學校的校本教研經驗在鐵嶺市專題現場會上做交流。 四、德育工作 以 “ 公德 ” 為主題貫穿學期。 本學期開學第一天，由校長在國旗下講話上對全體師生做動員引領，并宣布 “ 公德比賽從今天開始 ” 。而且學期國旗下講話主題都是關于公德意識方面內容： ...... 再通過討論，明確和強化德育工作的時效性，強化德育工作者的職責，增進對少年德育教育的深刻認識，達到自身使命的緊迫感。通過月主題活動的開展、通過細化管理、通過評比，每月要評出 10 名禮儀小標兵，在月初的升旗儀式上在主席臺表獎。并在學年開學典 禮上對 100 名好孩子、 100 名好公民、 100 名好學生表獎，樹立學生公德意識，做一個文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。 五、 校園建設 ，辦學環(huán)境較好。 、圖書室、農遠室、大會議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、音樂室、舞蹈室，辦學條件較好。 120 套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。 六、取得的成績 教師基本功獲 全市第一名；綜合素質排名第一；學生抽考獲小學組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名；教師讀書活動第三名；近幾年教學成績在全局小學中排前五名。三隊獲遼寧省三隊一等獎。學校被評為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術化工程示范校、鐵嶺市科研先進校、鐵嶺市師德建設示范校、鐵嶺市藝術特色校、體育特色校、鐵嶺市收費模范校。 小學校長年終述職報告篇 10 歲月如歌，光陰似水，轉眼間三年的時光已經過去，成為歷史，回首往事，我思緒萬千，感嘆不已。過去的三年，我有工作的艱辛，有成功的喜悅，同時也有不被人理解的失意、無奈以及身心疲憊，但是 我始終牢記著自己肩負的使命，秉承著一個師者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，對學校的未來滿懷希望。此時此刻，我更多的是心懷感激，我感激教育局各位領導對我的信任和關懷，感激社會各界對我的關心和幫助，感激各位家長對我的鞭策和激勵，感激廣大師生員工對我的理解、支持、包容和鼓勵！衷心感謝你們，是你們給予我了工作的信心和力量！ 下面我從五個方面向大家陳述自己三年來的思想工作情況，請你們評議： 一、努力學習，提高自身素質 我從 20__年 8 月任職那一刻起，深感肩上的擔子很重。我深深認識到，自己從一個山區(qū)小學校的校長到全縣第一大 鎮(zhèn)的中心小學校長，原有的思想觀念、業(yè)務能力、管理經驗已經遠遠不能勝任。所以我不斷加強學習： 一是認真學習黨的教育方針、政策和有關教育理論，提高自己的政策理論水平和對現階段的教育理解認識水平。 二是認真學習新時代學校管理知識，學習縣內外其他學校的優(yōu)秀經驗，開闊自己的視野；提升學歷層次和專業(yè)化水平，完成了本科學歷進修和校長高級培訓、安全管理培訓。豐富自己的管理。 三是積極和教職工及周圍的群眾交流，認真鉆研學校前面的檔案文件，盡快熟悉工作環(huán)境和工作方式。 三年來，我一日未曾忘記學習，自己的各方面素質得到進一步加強，曾在 20__年 “ 雙創(chuàng)杯 ” 中小學校長演講活動中獲得二等獎，完成角色轉換，能夠根據學校實際制定長遠規(guī)劃和近期規(guī)劃，能夠堅持正確的方向，展開各項教育工作。 二、同舟共濟，作好班子建設 在三年前的那次人事制度改革中，我是第一個由外鄉(xiāng)鎮(zhèn)走進來的校長，沒有任何行政資源基礎。也沒有先進經驗可談，任職伊始，就面臨新領導班子組建這一難題。在人員使用上，我沒有排除異己，沒有心存疑惑，而是按照聘任制的原則，照顧特長，充分考察，將前一屆的校委會成員全部選用，并形成了分工負 責、集體決策的工作制度，財務、建設、教育工作中凡是重大決策，都由集體討論決定，成員之間互相信任、互相監(jiān)督，民主氛圍濃厚，共同撐起學校這艘大船前進。領導班子成員一方面參與學校管理，一方面完成教學工作，為了學校工作節(jié)假日加班，不計報酬，無怨無悔。共同維護學校利益，不為個人謀私利。維護學校規(guī)章制度的嚴肅性，堅持制度辦事，同時充分考慮教職工的合理需求。 三、崇尚和諧，建設教師隊伍 教師是我們教育工作的基礎，教師隊伍的優(yōu)劣，往往決定著一所學校教育的成敗。教師隊伍的再建設，是學校保持活力的重要方面。在教師隊伍建設上，我 主張以和諧為目標，培育隊伍的責任感，團結合作精神、競爭和學習意識。方法上我倡導發(fā)現教師的優(yōu)點，較少用到到說教，反對橫加指責和批評，注重創(chuàng)造氛圍，激發(fā)教師的自我教育力量，促使自我反思，自我完善： 一是建立正確的文化導向，主張 “ 堂堂正正做人，踏踏實實做事 ” ，主張建立 “ 崇德、敬業(yè)、勤奮、文明 ” 校風，主張形成 “ 盡責、愛生、善導、求精 ” 的教學風氣。出臺了《學校關于建設校內文明人際關系的決定》，主張建設互助、合作、團結、文明的教師人際關系，將新時期國家對與教師的要求和師德規(guī)范些入學校各項規(guī)章制度，促進教師不斷進行自我調 節(jié)。 二是強化目標責任，明確班主任、科任教時、少先隊輔導員各自的崗位職責，落實責任，促使教師主動加壓。 三是盡量給教師多創(chuàng)造一些學習實踐的機會，加強校本培訓，選派教師外出培訓，舉辦教師現代教育技術學習，全員賽教，互教輪聽，教學研討、舉行班級間競賽活動，促進教師在學習實踐中不斷提高。 四是建立回訪制度，加強監(jiān)督，召開家長會和學生代表會，對教師的工作情況進行及時了解和反饋。工作中我深深感到，每一位教師盡管工作方式方法不同，但是都認真履行職責，用心創(chuàng)造著一個又一個令人感動的教育故事，他們的師德師范為學生所熱愛和敬 仰。教師主體能夠保持團結，富有正義感和奉獻精神，并能夠文明交往，文明教學，無違法違反師德規(guī)范行，大部分教師掌握了現代教育技術教學技能，業(yè)務能力過硬。 四、