【文章內容簡介】 生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 大學生實習的總結【篇 6】 自 __年 05 月 16 日，我和其他三位同事一起到 __洗煤廠洗煤車間實習。我們要了解自己未來的工作環(huán)境，要了解 __洗煤廠各個生產車間的管理制度和崗位操作等等?？傊?，有太多的東西等著我們去了解，有太多的東西等著我們去探索。 我就結合我所了解的法律知識和實習體會談以下問題 (一 )竊電問題 在基層的實際工作中，遇見竊電犯罪是時常發(fā)生的事， 尤其秋冬季是農村竊電的高峰季節(jié)，這時就需要我們供電企業(yè)，加強監(jiān)管力度經常巡查，查到后運用法律武器來保護電能的合法使用，維護我公司的利益。 我國現(xiàn)行的電力法律法規(guī)對竊電規(guī)定有：《電力供應與使用條例》第三十一條規(guī)定 “ 禁止竊電行為，竊電行為包括： (一 )在供電企業(yè)得供電設施上，擅自接線用電 。 (二 )繞越供電企業(yè)的用電計量裝置用電 。 (三 )偽造或者開啟法定的或者授權的計量檢定機構加封的用電計量裝置封印用電 。 (四 )故意損壞供電企業(yè)用電計量裝置 。 (五 )故意使供電企業(yè)的用電計量裝置計量不準或者失效 。 (六 )采用其他方 法竊電。 ” 《電力法》第七十一條盜竊電能的，由電力管理部門責令停止違法行為，追繳電費并處應交電費五倍以下的 `罰款 。構成犯罪的，依照刑法第一百五十一條或者第一百五十二條的規(guī)定追究刑事責任。 第二百六十四條規(guī)定： “ 盜竊公私財務，數(shù)額較大或者多次盜竊得，處 3 年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金 。數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處 3 年以上 __年以下有期徒刑，并處罰金 。數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)得，處 __年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產 。 有了以上針對竊電問題的法律法規(guī)，我們在工作中再 遇到損害我公司利益的竊電者就可以根據(jù)法律法規(guī)來追究其法律責任了，維護我公司的利益。 (二 )客戶拖欠電費 我們供電企業(yè)按照傳統(tǒng)的供用電及電費結算模式是先用電后交錢，這就決定了供電企業(yè)在經營中必然要面臨的經營風險 —— 電力客戶拖欠電費?？蛻敉锨冯娰M不光是基層供電所最棘手的問題也是整個供電企業(yè)最棘手的問題。這樣我們供電企業(yè)如何維權就是至關重要的問題了。 在有的顧客在購買前會打電話來詢問是否有他所要的貨物，這時，通過這個系統(tǒng)，就可以很清楚的得到他要的答案。這家公司的大數(shù)交易都是通過計算機完成的。一臺電腦、一個電話是每個工作人員桌上必須具有的工具，通過這兩樣工具，工作人員可以整天不出公司大門。卻可以順利完成很多工作額，可以說實現(xiàn)計算機化了。與供應方和供貨方之間的交易磋商，合同簽定也是通過傳真完成的。 大學生實習的總結【篇 7】 對即將畢業(yè)的我們來說，實習是每一個畢業(yè)生必經的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它 讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，運用所學習的專業(yè)知識來了解會計的 39。工作流程和工作資料，加深對會計工作的認識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為成功走向社會做準備。 ___工藝品廠地處福建閩侯縣，在實習期間，我采用了看、問、做等方式。分別在生產一線，公司人事部，財務部，市場部，以及經理辦公室進行過短暫的近一個月的畢業(yè)實習。 這次實習讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，運用所學習的專業(yè)知識來了解會 計的工作流程和工作資料，加深對會計工作的認識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為成功走向社會做準備。 大學生實習的總結【篇 8】 轉眼間，一學期過去了，回顧一期的教學工作，我執(zhí)教初一兩個班、初二兩個班的數(shù)學，工作中有收獲和快樂，也有不盡人意的地方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結如下： 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴ 課前準備：（備好課） ① 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚 ，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ② 了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ⑵ 課堂上的情況： ① 組織課堂教學：關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。始終關注學生的聽課情況，提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣 ，課堂上講練結合，采取多種教學手段來調動學生的積極性 ―― 導演好每堂課。使每個學生都參與其中發(fā)揮她們的主動性。改學生被動聽課為主動學習，想學習，要學習。 ② 課堂語言：本人特別注意語言的錘煉，力求語言簡潔明了而且要生動，克服重復的毛病。因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語言?，F(xiàn)在已經克服了以前的許多不規(guī)范的教學語言，慢慢的在這方面完善自己的基本功。 ⑶ 課后的情況： ① 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，我校的初中學生基礎都比較好，大部分同學能自主學習，自主完成作業(yè)，但也有部分同學愛動、好玩，缺乏自控能力，常在 學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，比如，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點，給她們信心。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 ② 課后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性，減少學生的作業(yè)負擔，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學生會感到厭倦，從而對生物學科的反感。學生的作業(yè)教師要認真 的逐題批改，同時及時的評講，指出不足和值得肯定之處。 積極的虛心的向其他教師請教，特別是向老教師學習教學方法，在這方面特別感謝幾位前輩的指導和幫助，在今后的教學中我會加倍的努力，博采眾長，提高教學水平。 培養(yǎng)多種興趣愛好，經常閱覽各種書籍，特別是本學科的書籍，生物科學是不斷發(fā)展的一門科學，要不斷了解本學科的發(fā)展狀況的一些前沿知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。 金無足赤，人無完人 ，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處，有待改進。平時考試較少，試卷有時過難，對學 生估計過高，實驗教學方面不如人意，也有待改進。 走進 21 世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 大學生實習的總結【篇 9】 20__年夏天，我的大一暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社 會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當?shù)闹匾?，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并 為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應學校的號召參加了這 次實踐。 我們隊的實踐課題為許昌推進區(qū)土地利用調查。隊員共有九人，并有三名指導老師。十幾天的調查我們從室內到室外，從城市到農村，吃了很多苦，但更多的是收獲。 我們此行，既進入政府機關與相關領導交談，又深入農村與平常百姓暢談，不同的地點不同的人我們掌握了與他人溝通的技巧。但無論與誰，最重要的都是禮 貌，以我們的真誠與笑容去和他們交流。同時，我們明白了要想獲得相關信息，自己要有清晰的目標與要求，別人方能理解你，幫助你，滿足你。 在推進區(qū)內的農村走訪時，我們更加深刻的感受到 “ 民生 ” 這一詞在我們心中的分量，我們明白了國家要千方百計增加農民收入的必要性。我們也體會到了農民 經營生計的困難，而我們也大都是從農村來的孩子，更是由此想到了父母的艱辛，有了更大的動力去奮斗，為父母分擔家庭責任。 大學生實習的總結【篇 10】 我是數(shù)學教育專業(yè)的學生，我們小組的實習學校是離我就讀學校不遠的 “ 附城中心小學 ” ，所以我們就沒有像 有些實習老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習工作中去。 第一天去學校是 10 月 9 號下午，主要任務是開實習動員大會和跟老師見面，還有熟悉學校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學們都懷著輕松的心情，我是組長，帶著全體組員 (共 5 個人 )早早就出發(fā)了。因為我們都不知道學校的具體地址，要留出一點找學校的時間。一路問過去，比意料中的要容易，我們很快就找到了實習學校。 做了那么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的緊張、輕奮。會議過后就是和老師見面，我們的實習班級是 4 年級 (2)班，我們班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多，很友好。聊起來才知道她已經教了 6 年書了，都很意外。之后便是熟悉我們要上課的教室、辦公室，見我們的學生。 10 月 10 號，星期一。實習工作正式開始。參加完學校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學工作，之后便是回?？偨Y。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學工作的安排是第一周見習。 一、教學工作。 在見習的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為 了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。 在見習期間，我就要安排好全組同學的上課課程。還要督促同學們按時學好教案，帶領全組同學試教，加強與任課老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導老師，還要做好自己和教學工作。 我第一次上講臺時，上的并不是數(shù)學課。因為實習期間正好趕上學校參加市一級學校評比。思想品德的老師要接待上級領導，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準備。當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié) 課后，我問學生： “ 你們聽完課，印象最深的是什么 ?” 學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經歷，我備課更認真了，課前也帶領本組同學反復試教，我上第一節(jié)數(shù)學課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學生都能聽懂。作業(yè)反饋學生的掌握效果也不錯?？梢运闶浅晒Φ囊还?jié)課。 在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利 ，自己的課堂駕馭能力