初中音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃精選9篇(編輯修改稿)
2024-08-09 00:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目的要求：本學(xué)期的音樂(lè)欣賞主要包括了中國(guó)民間音樂(lè)中國(guó)創(chuàng)作音樂(lè)亞非拉民間音樂(lè)三個(gè)方面 .讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化同時(shí)也了解了音樂(lè)文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學(xué)生開(kāi)闊文化視野。 2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的聆聽(tīng)培養(yǎng)學(xué)生的 .鑒賞本事，以到達(dá)素質(zhì)提高的目的。 三、教學(xué)資料及計(jì)劃安排：教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)資料調(diào)整說(shuō)明 第一單元：學(xué)會(huì)聆聽(tīng) (2 課時(shí) ) 第二單元：明天更輝煌 (校歌 )(1 課時(shí) ) 第三單元：腔調(diào)情韻 多彩的民歌 (4 課時(shí) ) 第四單元：鼓舞弦動(dòng) 豐富的民間器樂(lè) (2 課時(shí) ) 第五單元：國(guó)之瑰寶 京劇 (傳統(tǒng)現(xiàn)代 )(2 課時(shí) ) 第六單元：亞洲音樂(lè)神韻 大自然和諧和平 (2 課時(shí) ) 第七單元：歐洲民間音樂(lè) (歐洲拉丁美州 )(2 課時(shí) ) 第八單元：宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰 巴赫 (2 課時(shí) ) 第九單元：復(fù)習(xí)考評(píng) 9 第七周第七課時(shí)高山流水志家園第八周第八課時(shí)西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人第九周第九課時(shí)沈心工與李叔同第十周第十課時(shí)蕭友梅與黃自第十一周第十一課時(shí)聶耳第十二周第十二課時(shí)洗星海第十三周第十三課時(shí)歌劇藝術(shù)第十四周第十四課時(shí)復(fù)習(xí)第十五周第十五課時(shí)考試 四、音樂(lè)器材室管理制度 一、音樂(lè)器材室必需有專(zhuān)人管理。未經(jīng)許可，外人不得擅自進(jìn)入音樂(lè)器材室。 二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，管理人員應(yīng)及時(shí)申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)器材和設(shè)備，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。 三、要建立音樂(lè)器材管理總帳、分類(lèi)帳和低值易耗品賬。音樂(lè)器材的配發(fā)、自購(gòu)、自制、 調(diào)撥、饋贈(zèng)、破損、丟失、報(bào)廢等，要憑單據(jù)及時(shí)登記，做好帳冊(cè)管理，所有器材每學(xué)期盤(pán)點(diǎn)一次，做到帳目相符，帳物相符。 四、根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，部分音樂(lè)器材可在學(xué)期初由教研組 (教師 )向音樂(lè)器材室辦理出借領(lǐng)用手續(xù)，音樂(lè)器材領(lǐng)用和歸還時(shí)，管理人員應(yīng)仔細(xì)檢查儀器完好情景，并做好相應(yīng)記錄。如有損壞，按學(xué)校相應(yīng)的規(guī)章制度報(bào)主管部門(mén)處理。 五、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類(lèi)存放，合理排列，定櫥定位 。并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，做到科學(xué)合理、美觀(guān)大方、取用方便。 六、要加 強(qiáng)對(duì)音樂(lè)器材的保養(yǎng)和維護(hù)。根據(jù)不一樣器材各自的特點(diǎn)，做好防塵、防潮、防銹腐工作，確保音樂(lè)器材始終處于完好狀態(tài)。 七、做好安全防范工作，定期檢查電源、滅火器等安全設(shè)備。 初中音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃精選（篇 5） 一、學(xué)情分析： 學(xué)生在經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野，學(xué)生正處于變聲期，要注意保護(hù)嗓子。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知道有關(guān)音畫(huà)的知識(shí)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道 “ 歌唱的咬字、吐字 ” 和 “ 合唱的和諧與均衡 ” 方面的知識(shí)，并 注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。 能夠積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜歡西南地區(qū)的民族音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。 感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。 能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)，對(duì)歌劇、舞劇音樂(lè)感興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化。 能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。 能夠背唱 3— 5 首歌曲。 了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的 .民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的 音樂(lè)鑒賞的能力。 三、教學(xué)主要過(guò)程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽(tīng)作品，使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)，并展開(kāi)想象；從音樂(lè)基本要素入手根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過(guò)模仿來(lái)發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力；充分利用音樂(lè)集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力；在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合，通過(guò)以音樂(lè)為主線(xiàn)的綜合藝術(shù)實(shí)踐，使學(xué)生更直觀(guān)地理解音樂(lè)的意義及價(jià)值。 四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)分配： 16 冊(cè)共六個(gè)單元，音樂(lè)課時(shí)每周一節(jié)。 第一單元《綠色家園兩課時(shí)； 第二單元《西南情韻》兩課時(shí)； 第三單元《瑰麗的電聲》三課時(shí)； 第四單元《歌劇世界》三課時(shí)； 第五單元《化蝶》兩課時(shí)； 第六單元《婆娑舞姿》三課時(shí)； 期末驗(yàn)收考試。 初中音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃精選（篇 6） （一）學(xué)生情況及學(xué)情分析 作為一名教師，理應(yīng)在在教育行業(yè)中一如既往地對(duì)學(xué)生滲透愛(ài)國(guó)主義教育。作為音樂(lè)課的責(zé)任就是讓校園歌曲、愛(ài)國(guó)歌曲、革命歌曲進(jìn)入校園，唱響校園。 初中生思想已經(jīng)比較成熟，對(duì)音樂(lè)的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度，因此，本學(xué)期對(duì)學(xué)
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