人教新課標(biāo)音樂六年級(jí)上冊(cè)小步舞曲活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-12-25 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課前老師布置了關(guān)于收集小步舞曲音樂知識(shí)的作業(yè)，想必大家一定完成得很好了吧？那么我們請(qǐng)各個(gè)組的代表上來展示你們的成果。首先我們用掌聲有請(qǐng)第一小組的代表。 （ 課件：用大事年鑒表的方式介紹一組德國(guó)各時(shí)期的音樂家） （ 學(xué)生：大家好，我們小組根據(jù)老師布置的問題 ?? ） （ 師：他的介紹是不是很精彩呀？讓我們一目了然地知道了德國(guó)各個(gè)時(shí)期的音樂家 ?? ,老師想問問大家，在這些音樂家中你們最喜歡的是哪一位？能說說你喜歡的理由嗎？ ) 學(xué)生議論。 （ 師：對(duì)！喜歡一個(gè)音樂家自然有喜歡的理由。 接下來請(qǐng)第二組的代表上臺(tái)來 。 掌聲。 ） （課件：推薦一組小步舞曲作品，重點(diǎn)聆聽其中三首小步舞曲的片段） （ 師：哇！太美了。音樂把我們帶進(jìn)了小步舞曲美妙的意境之中。 ） 同學(xué)們，這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)教材推薦巴赫的小步舞曲。 二、新課 導(dǎo)語：要想真正了解巴赫就要從了解他的音樂開始，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)巴赫，走進(jìn)他的小步舞曲。 聆聽歌曲范唱（課件：音頻） (師：老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都情不自禁的唱起來，這樣，我們先來演唱、體驗(yàn)這首歌曲。 ) (師：老師這里有一個(gè)要求：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谘莩刑貏e要關(guān)注小步舞曲的音樂特點(diǎn)。 ) 學(xué)唱歌譜（老師右手彈奏單旋律，唱兩遍，慢、快各一遍） 強(qiáng)調(diào)：準(zhǔn)確唱好歌曲中的各種裝飾符號(hào)和變化音記號(hào)。
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