學習交流會活動總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2025-08-08 11:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了目標，端正了學習態(tài)度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把我的不盡人意，一些同學的問題沒能得到答 案，有時調(diào)動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學習經(jīng)驗交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時對大學的四年生活已經(jīng)充滿了期望和信心。自此，經(jīng)貿(mào)系學習部為新生舉辦的為期三天的學習經(jīng)驗交流會圓滿結(jié)束！ 學習交流會活動總結(jié)精選篇 3 首先，我要說的是這一次我們班舉辦的 “ 學習經(jīng)驗交流會 ” 十分成功到達了預期效果。同學們坐在一齊，暢所欲言有關(guān)的學習的經(jīng)驗和方法。整個場面時而激情澎湃，時而嚴肅寂靜。能夠看出大家都十分重視這個交流會 在交流會開始的時候，每個同學輪流走上講臺 寫下自己在哪門課程的出現(xiàn)的問題。當?shù)谝画h(huán)節(jié)結(jié)束的時候，黑板上羅列了 20 多個共性問題，試想，如果不舉行這樣一個 “ 學習經(jīng)驗交流會 “ ，同學們在學習上的問題和困惑又怎樣能呈現(xiàn)出來，從而又怎樣才能及時得到解決呢？所以說這個交流會如同久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來期望和生機。之后有進行了第二個環(huán)節(jié)：分自我推薦和團體推薦兩種方式請在學習方面有好的學習方法或在某一科目比較精通的同學上臺向大家傳播學習經(jīng)驗。同學們睜著如饑似渴的眼睛一邊認真聽，一邊忙著做記錄生怕漏掉半點東西。第三個環(huán)節(jié) :分小組討論，同學們之間有共性的問題更容易解決，經(jīng)過這三個環(huán)節(jié)之后，最初黑板黑板上羅列的 20 多個共性問題都得到了很好的解決 這次經(jīng)驗交流會讓我看到了讓我們看到了很好的解決學習這一塊是十分迷茫和困惑的。當然，出現(xiàn)這種狀況也是很正常的。因為大一新生剛從黑色高考中解脫出來。腦子里的殘留的高中時的學習方法和學習觀念已不能適應(yīng)大學學習，再加之大學的學習環(huán)境寬松，學習壓力小。而高中的時候，同學們都是填鴨式的學習，知識都是灌輸性獲得的。這種狀況在大學就不會出現(xiàn)了。應(yīng)對這種狀況，我班應(yīng)廣大同學的一致要求，開展這次 “ 學習經(jīng)驗交流會 ” 及時的、有針對性的解決了同學們的 困惑，期末考試將近，同學們都認為這是一次絕好充電加油機會，相信借這次交流會，期望同學們都能取得優(yōu)異的成績。 在這次交流會中我很欣慰地看到我班同學在群眾活動中表現(xiàn)出的激情和用心性，同時，同學們大多數(shù)也表示：經(jīng)過了這一次 “ 學習經(jīng)驗交流會 ” 之后，他們清楚的認識到在大學學習才是最基本最重要的事，清除了在大學里 “ 學習無所謂 ” 的念頭，相信這次活動好處不僅僅局限于此，它將會對同學們四年的大學生活都產(chǎn)生用心的影響，為全班的前進指明方向。 但是，美中不足的是，我們這次交流會沒有請到學長給我們傳播經(jīng)驗。如果能請到學長言傳身教， 以實際例子
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