關(guān)于六年級班主任工作計劃五篇(編輯修改稿)
2025-08-08 11:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最后一學(xué)年里學(xué)到東西，把成績提高，幫助他們順利的升入初中。 六年級班主任工作計劃 3 作為 ____小學(xué)六年級班主任，我深知：抓好班工作，實際上就是一個以管理求質(zhì)量的問題，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生，抓 “ 兩頭 ”( 優(yōu)生、后進(jìn)生 )，帶 “ 中間 ”( 中等學(xué)生 )，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為使本學(xué)期有計劃、有步驟地管理六年級班，加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本班實際特定 20__年秋季學(xué)期 118 班主任工作計劃如下： 一、班級基本情況 我所任的 118 班共有學(xué)生 20 人，其中男生 11 人，女生 9 人，住校學(xué)生有 14 人。從基礎(chǔ) 看，該班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科，原因主要是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，死板。 二、班集體建設(shè) ，提高他們的工作能力和工作熱情。 ，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有班委會進(jìn)行考核和鑒定。 ，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動先進(jìn)的目的。 ，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。 三、班級日常建設(shè)活 動 ，使班級管理、考評機(jī)制有量化依據(jù)。 ，由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。 3 .制定個人長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計劃地落實措施。 “ 三板和四角 ” 。三板即自主學(xué)習(xí)評價欄、探究性學(xué)習(xí)評價欄、合作學(xué)習(xí)評價欄，做好學(xué)生成長檔案和多元化評價手冊。四角即綠化角、隊角、圖書角、展示角。 四、班隊主題活動 。每個同學(xué)自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。 ，讓每個同學(xué)找自己的競爭對手，在班級上公布，擬在期中及以后評選進(jìn)步明星，以作表彰。 五、思想品德和行為規(guī)范工作方面 ，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。 ，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識。 ，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅定的意志。 4 .培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。 六、學(xué)習(xí)方面 ，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 ，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。 ，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。 ，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。 ，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。 總之，作為六年級班級管理的工作者，一定要按照學(xué)校的各項要求，完成學(xué)校各項的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。 六年級班主任工作計劃 4 一、班級管理指導(dǎo)原則： 臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。 二、班級概況： 六年級二班現(xiàn)有學(xué)生 50 人。男生 26 人，女生 24 人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理 的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。
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