【總結】九年級全冊學習目標1、知識與技能:知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,了解防治水、大氣污染的方法和措施。2、過程與方法:認識化學在環(huán)境保護中所起的作用,一方面是將通過禁止某些反應、控制或改變反應途徑等杜絕有害物質(zhì)的產(chǎn)生,另一方面是將有害物質(zhì)轉化為無害物質(zhì)。3、情感態(tài)度價值觀:初步形成正確、合理地使
2024-11-19 08:19
【總結】九年級學習目標1、初步認識中和反應,了解中和反應在生產(chǎn)、生活中的運用;2、從微觀角度了解中和反應的實質(zhì),學會用中和反應改變?nèi)芤旱乃釅A性;3、認識鹽的定義及會判斷鹽的組成。實驗探究鹽酸(HCl)和氫氧化鈉(NaOH)溶液能否發(fā)生化學反應?猜想與假設可能反應?HCl+NaOH=可能不反應?
2024-11-19 08:17
【總結】被蚊蟲叮咬處往往會腫成大包,這是蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,從而使皮膚腫痛。涂一些堿性物質(zhì)的藥水或肥皂水,可減輕痛癢,你知道其中的原因嗎?你知道嗎?酸和堿能否發(fā)生化學反應實驗方案:提示:鹽酸溶液顯酸性,氫氧化鈉溶液顯堿性,當它們混合后,溶液會怎樣變化?你有什么辦法可以讓同
2024-11-19 04:39
【總結】第一節(jié)溶液的酸堿性酸性溶液和堿性溶液第7章應用廣泛的酸堿鹽酸味第一節(jié)溶液的酸堿性食醋、酸奶和某些水果有酸味;面團用酵母發(fā)酵,條件控制不好會發(fā)酸。在通常情況下是不允許品嘗化學試劑的味道的,那么,我們怎么確定物質(zhì)的酸性或堿性呢?1、在點滴板的空穴里分別滴入以下溶液:白醋、稀鹽酸、
2024-11-18 15:34
【總結】鋼鐵的銹蝕與防護九年級1、了解導致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法。2、通過對鋼鐵銹蝕條件的探究,進一步加深對科學探究各要素的理解。3、知道廢舊金屬對環(huán)境的污染,認識回收利用廢舊金屬對環(huán)境及金屬資源保護的重要性,樹立保護金屬資源的意識。學習目標重點、難點1、了解導致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法
2024-11-19 08:20
【總結】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性第二課時溶解度曲線一、教材分析研究物質(zhì)的溶解度,方法很多,教材介紹了曲線法,因為曲線更直觀,能讓學生認識到,數(shù)形結合的方法,能更好地體現(xiàn)事物變化的規(guī)律。在參考教材中的“幾種物質(zhì)溶解度曲線”,引導學生分析溶解度曲線的定義、曲線、點、區(qū)域等的涵義及應用。二、學情分析
【總結】第一節(jié)溶液的酸堿性?【教學目標】?認知目標:?1.認識溶液的酸堿性,學會用酸堿指示劑判斷溶液的酸堿性;?2.學會利用pH試紙來定量的測定溶液的酸堿度;?3.知道酸堿性對生命活動及其農(nóng)作物生長的重要性及影響。?4、初步了解酸、堿、鹽的概念及其溶解性;?5、初步學會物質(zhì)的分類,并初步學會區(qū)分物質(zhì)的類別
2025-06-13 01:03
【總結】九年級全冊、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用。養(yǎng)健康方面的重大貢獻你知道這是哪種疾病嗎?引起的原因是什么??組成人體的元素有50多種。?1、常量元素:人體含量較多的元素有11種,含量在%以上,稱為常量元素。它們是氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂,它們占人體質(zhì)量的%。?2、人體中
2024-11-18 16:50
【總結】九年級全冊1、了解有機化合物和無機化合物。2、了解糖類、油脂對生命活動具有的重要意義及合理安排飲食的重要性。3、知道蛋白質(zhì)對生命活動的重要意義和主要食物來源。4、能說出常見維生素并了解維生素對生命活動的重要意義和主要食物來源。【學習目標】【重點、難點】1
2024-11-19 02:27
【總結】【教學內(nèi)容】溶液的酸堿性【教學目標】認知目標:1.認識溶液的酸堿性,學會用酸堿指示劑判斷溶液的酸堿性;2.學會利用pH試紙來定量的測定溶液的酸堿度;3.知道酸堿性對生命活動及其農(nóng)作物生長的重要性及影響。能力目標:1.學會使用酸堿指示劑來檢驗溶液的酸堿性;2.能通過實驗現(xiàn)象對某些問題初步作出正確的科學判斷;情感目標:通過酸堿指示劑的使用,了解化學測
2025-06-07 14:10
【總結】第1節(jié)溶液的酸堿性知識網(wǎng)絡知識回顧例題解析知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡溶液的酸堿性區(qū)分
2024-11-26 19:18
【總結】海水曬鹽九年級下冊【學習目標】1、復習固體物質(zhì)溶解度的涵義。2、會利用溶解度表或溶解度曲線,查閱相關物質(zhì)的溶解度,能依據(jù)給定的數(shù)據(jù)繪制一些簡單的溶解度曲線。3、通過分析溶解度數(shù)據(jù)及溶解度曲線,培養(yǎng)學生獲取數(shù)據(jù)及對數(shù)據(jù)進行有效處理的能力。【重點、難點】教學重點:固體物質(zhì)溶解度的涵義及利用溶
2024-11-19 04:38
【總結】到實驗室去:粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。蒸餾水、粗鹽;托盤天平、燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒、濾紙、剪刀、鐵架臺(帶鐵圈)。【友情提示】加熱操作應避免灼傷人體、損壞儀器,應嚴格遵守操作規(guī)范。:用_____量取10mL水,倒入燒杯中,稱取g粗鹽,加入水中,用__
【總結】?????驗,你怎樣?。恳?、認識空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮氣稀有氣體二氧化碳氧氣我是原始大氣是現(xiàn)代大氣單獨存在時我們都是純凈物氬氣%二氧化碳%其他氣體%其他成分1%氮氣(78%)氧氣(21%)
2024-11-19 08:15
【總結】元素第三單元物質(zhì)構成的奧秘質(zhì)子數(shù)中子數(shù)碳原子A66碳原子B67碳原子C68碳元素質(zhì)子數(shù)中子數(shù)氧原子A88氧原子B89氧原子C810氧元素你能總結出元素的定義嗎?一、元素:是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱。: