萬圣節(jié)活動感想范文最新(編輯修改稿)
2025-08-08 11:10 本頁面
【文章內容簡介】 。一個說： “ 快點，再快點，想讓你媽打你呀 !” 另一個則說： “ 沒關系，反正不登記成績。 ”“ 停 ” 老師的最后通告如一道閃電正劈在了我的頭上。完了，我肯定考不好了。 誰知，范老師卻說： “ 請翻到第二面，看最后一行字。 ” 只見上面寫著：以上的題目，做完第七題即可，其余無效。什么，一個晴天霹靂 !我們都白做 了 !其他同學也跟著抱怨起來，只有俞龍鍵在那洋洋得意，哦，全班就他一人只做了第七題。 今天是萬圣節(jié)，慘遭 “ 怪才出擊， ” 我們幾乎全軍覆沒，因為前面都白做了，所以我們的怪才老師宣布：除了俞龍鍵地 100 分，其余同學都得 0 分 !呀 !好大的 “ 鴨蛋 !” 不，好大的 “ 炸蛋 !” 萬圣節(jié)活動感想范文篇 4 幼教主張充分發(fā)揮幼兒的主動權，突顯我們國際化視野的特點，強化雙語特色的普及和推廣。為此，__幼兒園充分利用萬圣節(jié)的節(jié)日特點來給孩子們創(chuàng)設特定的環(huán)境和氛圍，并結合家園共育的思路，于 x 月 x日在 __市書法廣場開展大型親子拓展活動！為孩子 和家長們組織了一場趣味十足的萬圣節(jié)狂歡活動！ 為了讓節(jié)日氣氛更加濃郁，我園舉辦了第一屆南瓜燈展和評選大賽，家長和寶貝們十分積極，在家里制作了既特別又有創(chuàng)意的南瓜燈，各式各樣的材料和造型，讓人贊嘆不絕！除此之外，孩子們也準備了萬圣節(jié)的服裝，學習萬圣節(jié)的歌曲、單詞，老師通過 __等方式，傳遞給家長更多的節(jié)日信息。幼兒園的角角落落精心裝扮了一番，讓孩子從環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛！ 滿懷著興奮的心情， x 日一早， __園的小伙伴們相聚在美麗的書法廣場！本著讓幼兒體驗萬圣節(jié)的氛圍，突顯幼兒英語特色，加強幼兒英語的口語表達，增強 團隊意識和能力的目的，我們鼓勵家長和孩子親密互動并勇敢堅持完成任務！使得家長有機會觀察孩子在集體游戲中的表現(xiàn)，了解孩子、理解孩子、引導孩子，讓孩子和家長在活動中能更好的互動，創(chuàng)造孩子、家長、老師共同參與游戲的機會，分享樂趣、加深情感！ 剛開始是老師們的開場舞表演，以一首舞曲《 mi mi mi》點燃整個舞臺！在 Trick or treat 環(huán)節(jié)，家長和孩子也都很積極的與老師進行互動，跟隨老師的節(jié)奏一起完成了表演。節(jié)目表演完后，家長進行了抽號與分組環(huán)節(jié)，進行團隊口號創(chuàng)編，并以團隊為組領取任務卡去完成不同的任務。就 這樣，家長和寶貝們一起開啟了一段奇妙的萬圣節(jié)闖關之旅。一路上，奔跑的 __寶貝們引來行人注目，出色的口語交際能力更是讓路人連問：你們是哪個幼兒園的呀？這么棒！寶爸寶媽們看著孩子們陽光般燦爛的笑臉，不禁童心大發(fā)，與孩子們嗨起來！不僅關卡中各式各樣的游戲好玩，只要任務過關還可以領取萬圣節(jié)獎品！這更是讓奔跑中的小腳步奮力向前！銀鈴般的笑聲回蕩在整個廣場！ 活動后，每位家長要輔助幼兒寫一篇與之
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