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正文內(nèi)容

2024中小學(xué)教師寒假研修學(xué)習(xí)心得感悟精選16篇(編輯修改稿)

2025-08-08 11:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 定一切,從這次教師培訓(xùn)看,尚有部分教師對培訓(xùn)重視不夠,認(rèn)為我們是在搞形式、走過程,因此不積極參加,個別教師甚至從頭到尾都沒有參加培訓(xùn)。這樣的認(rèn)識是嚴(yán)重錯誤的。目前教育教學(xué)改革深入推進,教育教 學(xué)中面臨的新問題、新情況層出不窮,積極面對我們尚難以應(yīng)付,更不用說不思進取、固守平庸了。作為教師,不創(chuàng)新、不進取、不提高是不稱職的,是遲早要被淘汰出局的。我想,為了每個孩子的前途命運、為了千萬個家庭的幸福、為了我們自己的家庭幸福和前途命運,不論從哪一個角度,我們都應(yīng)該積極上進。幾年來,我們盡可能的創(chuàng)造條件大力提高教師素質(zhì),這次培訓(xùn)正是我們在現(xiàn)有教育教學(xué)模式難以滿足實際需求的情況下舉辦的,為了舉辦這次培訓(xùn),我們下了很大功夫,派出了部分教師外出學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)就是對他們外出學(xué)習(xí)的總結(jié)和提升,對我們來說是一次很珍貴 的學(xué)習(xí)機會,是一次借鑒探索的良機,是我們?nèi)姘l(fā)起課堂教學(xué)改革的第一步,為此,我希望全體教師要積極轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,博采眾長,在教育教學(xué)實踐中,勤于思考,善于總結(jié),努力探索并形成適合我們新絳二中校情、生情的教育教學(xué)模式 。要克服困難,合理安排時間,積極主動的進行學(xué)習(xí),大力提高自身素質(zhì),使自己能夠充分適應(yīng)現(xiàn)有的教育教學(xué)要求。 二、要以這次培訓(xùn)為契機,持之以恒,堅持不懈的將教師隊伍建設(shè)這項重點工作深入開展下去。本次教師培訓(xùn)僅僅是教師隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革的前期工作,全校上下要認(rèn)真總結(jié)這次培訓(xùn), 積極進行利弊、得失分析,取長補短,努力探索教師隊伍建設(shè)的新途徑。教師培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作,它需要循序漸進,持之以恒地從教育教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個細(xì)節(jié)去抓,同時要求教師自覺地行動起來。這次寒假培訓(xùn)僅僅是新學(xué)年教師培訓(xùn)的 .開局工作,今后,我們還將定期舉辦多種類型的教師培訓(xùn),為教師外出學(xué)習(xí),積極地創(chuàng)造條件,提供機會。希望老師們從現(xiàn)在做起,努力提高自身素質(zhì),共同推進我校教師隊伍建設(shè)。 三、要以這次培訓(xùn)為起點,全面推進我校課堂教學(xué)改革。這次培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)的先進教學(xué)經(jīng)驗,他們的課堂教學(xué)給了我們有益的啟示, 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,在快樂中學(xué)習(xí),在興趣中體驗成功的快樂,這才是我們教學(xué)的最高目標(biāo)。從目前情況看,我?,F(xiàn)有的課堂模式遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)生實際,課堂教學(xué)效率低下,已成為學(xué)校向前發(fā)展的最大障礙。破舊才能立新,但破舊立新需要勇氣和智慧,這次培訓(xùn)最主要的任務(wù)就是要尋找我校課堂教學(xué)改革的出路,探索課堂教學(xué)改革的模式。課堂教學(xué)模式的形成,需要一個長期的過程,這次培訓(xùn)結(jié)束意味著探索、嘗試的開始,希望老師們在培訓(xùn)結(jié)束后更加積極主動的學(xué)習(xí),大膽努力的探索,力爭形成高效益的課堂教學(xué)模式,力爭做一名專家型、學(xué)者型教師。 新的學(xué)期即將 開始,讓我們滿懷希望,在萬象更新的新年新氣象中,團結(jié)協(xié)作,大展鴻圖,為 __再上新的臺階而努力奮斗。 2024 中小學(xué)教師寒假研修學(xué)習(xí)心得體會【篇 8】 今年的這個寒假,我們豐臺鄉(xiāng)小學(xué)足夠熱鬧了。有涇川縣學(xué)習(xí)社區(qū)中心服務(wù)團組織的基礎(chǔ)領(lǐng)袖學(xué)習(xí)班,我們的 20 名老師參加,主講的是來自香港活知識立群社的社長許國輝博士和來自我縣城區(qū)小學(xué)、兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)型服務(wù)型老師;有西北師范大學(xué)信息技術(shù)和傳媒學(xué)院的沙景榮博士及研究生擔(dān)任主講的兩期計算機教學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)班,我們有 56 名老師參加;有來自西安各個大學(xué) 26 名、西北師范大學(xué)的 8 名、 安徽大學(xué) 1 名、北京梁漱溟文化中心 2 名大學(xué)生志愿者分別進入我們鄉(xiāng)中心小學(xué)和蓋郭小學(xué),開展為期十天的支農(nóng)和支教活動,同時組織我們的十名英語老師進行英語交流溝通能力的提高培訓(xùn);有我們豐臺鄉(xiāng)教育辦組織的和以上培訓(xùn)穿插進行的新課程培訓(xùn)班;有涇川縣學(xué)習(xí)社區(qū)中心組織的 .為期三天師生冬令營活動,我們將有十名老師和 80 名學(xué)生參加,大學(xué)生們也同期參與;還有這個冬天,上帝給我們的特殊培訓(xùn),飄飄揚揚的雪花肆意、熱情的親吻著我們的面頰,十多年來最冷的一段冬的嚴(yán)寒歪歪斜斜在我們的腳下,寫在我們的思維里! 對這么多的來賓我們首先表達我們 熱烈的歡迎,再表達我們衷心的感謝!感謝他們的義務(wù)幫助和支持,進行知識扶貧,感謝他們自己出錢出力對我們的認(rèn)真執(zhí)著的培訓(xùn)!愿他們的思想能飄香豐臺大地!愿他們的行動在豐臺塬結(jié)出累累碩果!我祝愿我們 20__年的合作更加愉快、更加精彩!愿更多的老師們在 20__年有更多實效性的成長和變化! 我有三個詞語 “ 獵人、士兵、運動員 ” 來表達我對本次培訓(xùn)的看法,每天早上從巨家小學(xué)出發(fā)要去參加今天的培訓(xùn),一個人很寂寞孤獨的行走在曠野的雪地上,有獵人的感覺;每天要按時到達,聽講、作業(yè),按時休息吃飯、參加活動,有士兵一樣的感覺;當(dāng)覺得要 遲到了的時候,還要跑步前進,踏進教室時,出了一身透汗,像運動員一樣。這樣的生活,確實鍛煉了自己,就像自己當(dāng)年在兵營的生活一樣。記得培訓(xùn)之初柳杰老師說,讓培訓(xùn)成為我的一段生活,一段經(jīng)歷,雖然其中有痛苦,但我更能體會到其中的快樂,希望我們在愉悅中共同走過這幾天。感謝教育辦組織這樣的培訓(xùn),這一段生活是難忘的!因為眾多老師的參與交流,因為相互的堅守和精神的感召,因為鋪天蓋地的雪花,因為走出原有的學(xué)校生活圈子、走出自我的圈子,我覺得我又一次經(jīng)歷了生活,感受了生命! 2024 中小學(xué)教師寒假研修學(xué)習(xí)心得體會【篇 9】 為期 三天的寒假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了,這三天安排的學(xué)習(xí)內(nèi)翔實,通過學(xué)習(xí),我收獲豐厚。作為新時代的教育工作者,只有盡快的調(diào)整自己的工作方式,轉(zhuǎn)變自己的觀點,重新定位自己的角色,持續(xù)挖掘自己的潛能,才能使自己的工作能夠達到新的要求。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膸c體會: 一、要做一個幸福的老師,要追求師生關(guān)系的和諧 任民教授講到教師與學(xué)生的和諧時,我立刻想到代校長時常讓我們每位教師在教學(xué)工作中注重細(xì)節(jié)的要求。是呀 !在教學(xué)實踐中,注重細(xì)節(jié)、建立良好的師生關(guān)系確實是教學(xué)的突破口。要打造良好的師生關(guān)系,首先,要讓學(xué)生感受到我們對 他們的愛 。其次,要注重孩子的眼神。 “ 眼睛是心靈之窗 ” ,透過這扇 “ 窗戶 ” ,能夠看到孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界,能看到他們的歡樂和憂傷,也能看到他們的成功和失敗,他們的眼神是那樣純真,那樣無邪,那就是一扇永遠(yuǎn)敞開的、明凈的玻璃窗。它會為老師繪聲繪色的講述而目不轉(zhuǎn)睛,會為老師的大發(fā)雷霆而暗淡失色所以學(xué)生的眼神不但能夠被欣賞,還是一種無聲的提醒。它提醒我們,要讓這天使般的眼神永遠(yuǎn)清澈純凈,那就需要我們隨時捕捉到從 “ 窗戶 ” 傳出的信息,要我們隨時去呵護不過,坐在前排的學(xué)生被譽為 “ 春江水暖鴨先知 ” ,坐在后排的學(xué)生被譽為 “ 春 風(fēng)不度玉門關(guān) ” ,任教授生動有趣地揭示了我國當(dāng)前學(xué)校的這種普遍現(xiàn)象,發(fā)人深省。由此又使我想到,在王校長的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校早已走到了前面,沒有了這種現(xiàn)象,定期的前后左右換位置已成為我校每個班的特色,我們的每位學(xué)生都能夠感受到老師的注重和關(guān)懷。此外,我們的一個微笑、一個眼神、一句話、一個手勢,就會使學(xué)生得到鼓勵,我們的目光、注重、期待等,都是造就學(xué)生自律意識增強的好的方法,注重這些細(xì)節(jié)會使我們受益無窮。 二、更新教育觀點 這次校本的培訓(xùn),給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進則退,要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園 ,學(xué)習(xí)才是的路 !我以前一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。所以我在這些年的工作里,很絕大部分精力都集中到教學(xué)這個塊,備課、上課、課后總結(jié),幾乎每天都在重復(fù)這樣的三步曲。隨著培訓(xùn)的 .深入,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己,那么,他的教學(xué)在達到一定水準(zhǔn)后就難以提升了,而要想成為一名優(yōu)秀教師,就要努力地提升自身素質(zhì),理論水平、教育科研水平、課堂教學(xué)水平等。所以在以后的教學(xué)中,我要更加努力,持續(xù)的搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。一定要注重更新自己的教學(xué)觀點,改變教學(xué)模式,努力 提升課堂效率,從而更快達到真正提升自己的目的。作為一名中學(xué)教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導(dǎo)中學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn),我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,持續(xù)反思、調(diào)整自己 。以后每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,精心設(shè)計,通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。 三、做好新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動學(xué)生積極性 要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識 ,并使之逐漸形成新水平 ,要求教師放下 ,師長的架子 ,以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究 ,共同探討教學(xué)中的各種問題 ,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本 ,挑戰(zhàn)教師 ,挑戰(zhàn)。在教學(xué)活動中 ,學(xué)生才是主人,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種 “ 心求通而未得,口欲言而弗能 ” 的狀態(tài)。同時,教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師理應(yīng)給學(xué)生時間和權(quán)利,讓學(xué)生充分實行思考,給學(xué)生充分表達自己思維的機會,讓學(xué)生放開說,并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了,學(xué)生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提升。只有積極 、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,個體才能得到發(fā)展。 作為一名教師我時刻要求自己持續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理念,注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng),善于傾聽,善于學(xué)習(xí),多從其他教師身上博取智慧,廣泛采納意見,并對自己的教學(xué)行為實行即時的反思和改進,在工作中持續(xù)研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提升。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。 2024 中小學(xué)教師寒假研修學(xué)習(xí)心得體會【篇 10】 短暫的寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,我的心潮卻仍然波瀾起伏。七天里我們學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容,其中感受最深的是魏書生和李鎮(zhèn)西兩位專家的報告錄像。大家邊看錄像邊稱贊: “ 講得真不錯。 ” 并不時發(fā)出會心的笑聲。也有的老師這樣說: “ 真是奇人。 ” 這雖是稱贊之語,我卻聽出了話外音,那就是他們成為專家,是因為他們是奇人; 我們是凡人,成不了專家。而我卻要說: “ 他們是奇人,卻并不是生來就奇,他們是由凡人成長為奇人的。 ” 我們能不能成為 “ 奇人 ” ,成為 “ 魏書生 ” 那樣的專家 ?我的答案是肯定的,即使不能,我們也可以向?qū)<乙徊讲阶呓?,只要我們愿意像他們那樣去做? 一、熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生 通過聽兩位專家的報告,我發(fā)現(xiàn),他們一個的共同點就是他們都非常熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生。一個人不管干什么,只有喜歡、熱愛自己的工作,才能投入地去干,而有多大的付出就有多大的收獲。工作的態(tài)度就決定了工作的成果,而只有熱愛自己的工作才能收獲成功。 然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作,埋怨自己職業(yè)的情況,像有的教師埋怨教師工資低,有的教師怨恨教 師職業(yè)沒有出息??戳藢<业膱蟾?,我明白了:好的職業(yè),你盡管羨慕,但是卻去不了,而自己的職業(yè)雖然不好,卻擺脫不掉。整天埋怨、牢騷,徒增的是自己的煩惱。既然如此,不如換一種工作態(tài)度,轉(zhuǎn)而熱愛自己的工作。大家要知道 “ 三百六十行,行行出狀元 ” ,同樣是教師,人家魏書生、李鎮(zhèn)西不就有出息了嗎 ?有時大家在一起也會說,某某出去混,混得如何好如何好。其實大家只看到了他光鮮的一面,他光鮮的個人。
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